人教版五年级语文下册《白杨》(完美版)PPT课件.pptVIP

那么，爸爸仅仅只是在介绍白杨树吗？他用这些话还表白了什么？阅读课文第13自然段，回答问题。 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 * 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 这是一个设问句，表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。 * * * * * * 那么，父亲作为一个边疆建设者，在表白着自己怎样的精神呢？ 无私奉献的精神。听从祖国安排，无怨无悔的扎根边疆，无私奉献的建设边疆。 那么，孩子们知道父亲的心吗？知道父亲的奉献精神吗？ * 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。 他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？ 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？ 可是他们不知道新疆具体是个什么样的地方？ 只知道 只知道 只知道 * 爸爸仅仅是奉献他们这一代吗？阅读最后一自然段，回答问题。 * 绿色圃中小学教育网 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 爸爸自己扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才，反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。 * 小组讨论：快速浏览课文，找出描写爸爸的神情变化的相关语句，思考一下，爸爸当时在想什么？ * 出神、沉思→微笑→严肃 ↓ 沉思 ↓ 微笑 * . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 . 精选 * * 初读课文，整体感知： 用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读音，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。 * 晰 伞 抚 绍 疆 （边疆）陷 （fǔ） （xī） （清晰）（清晰） （sǎn） （雨伞)（撑伞） （抚摩）（抚摩） （jiāng） （新疆） （xiàn） （shào） （介绍） （陷入）（陷阱） （绍兴） * 戈壁 插嘴 分辩 清晰 大伞 抚摸 介绍 边疆 陷入 浑黄一体 高大挺秀 * 1.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的；把爸爸谈论白杨的话划下来，谈谈自己的理解。 2.思考爸爸神情变化的过程是怎样的?从课文中找出相关词语，并思考为什么会发生这样的转变？ 3.思考课文的写作手法有何特点? 借物喻人 * * * * 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 朗读课文1—3自然段，想想大戈壁是什么样子的 ？从中你体会到什么？ 哪里需要白杨，白杨就在那里扎根，白杨不惧怕艰苦的环境，它在那里阻挡风沙，护卫铁路，是戈壁的卫士。 * 在这样恶劣的成长环境下，白杨树是什么样子的呢？朗读全文，划出文中体现白杨树特点的词语。它的外在特点是什么，又具有怎样的精神，从哪里看出? 外形：高，直，粗壮，高大挺秀 精神：坚强，不软弱，不动摇 * 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 * 城市需要白杨树,它就 ;乡村需要白杨树,它就 ;公园需要它,它就 ; 需要白杨树,它就 . * 白杨树从来就那么直。