(部编)人教语文2011课标版一年级下册小青蛙第一课时.docxVIP

课 题 3、小青蛙 教学内容 第一课时 教学目标 1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。 2.有感情地朗读课文，学生自主识字，正确区分青、清、晴、请、情，养成良好的写字习惯。 3.了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。 重 点 识字，写字。 难 点 了解青蛙是益虫，我们要保护动物，保护大自然。 教学准备 多媒体课件 教 学 流 程 个性化设计 导入新课 谈话激趣，引入新课。 师：同学们，老师给大家带来了一位新朋友，它将和我们一起学习，它是谁呢？老师说，请大家动脑筋来猜一猜：“小小游泳家，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴。”大家知道这是什么吗？ 生：小青蛙。 师：下面我们一起来认识一下这位新朋友吧！ （教师板书：《小青蛙》） 《小青蛙》这节课的教学内容非常贴近孩子的生活，小青蛙可以说人人都见过，而且深受孩子们的喜欢，所以在一开始，孩子们就显示出了浓厚的兴趣，讲出了好多青蛙的特点。 最后一个环节的情感延伸，学生们都滔滔不绝，懂得了青蛙是对人类有益的，要保护小青蛙的道理。 主题探究 初读课文，整体感知。 师配乐范读课文，同学们边听边思考你听到的青蛙是什么样的？ 自读课文，学习生字。 　　 用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，