【幂指对4.③】反函数与对数法则T.pdfVIP

教育学科教师教学辅导讲义 学员姓名： 年 级： 辅导科目： 主 题 反函数与对数法则 1. 掌握反函数与原函数的关系，会用其中的关系解题； 2. 掌握对数法则的图像与性质。 教学内容 （以提问的形式回顾） 1 / 20 1. 请同学们回忆一下反函数的定义、反函数的求法。 2. 给出下列函数: 2 1 1 1 （1）y x 1(x  ) ； （2 ）y 1； （3 ）y x (2 x )(x  ) ； 2 x 2 2x (x 1)  （4 ）y  （5 ）y x x x 1 4 (x 1)  其中不存在反函数的是__________________. 答案： (3),(4),(5). 通过上题大家讨论一下：什么样的函数有反函数？ 单调函数具有反函数，但是有反函数的不一定都是单调函数，例如反比例函数。通过讨论让大家总结出x ，y 是一 一对应的函数，是具有反函数的充要条件。 3.对数函数： a1 0a1 图 象 定义域： 0,  值域： R (1)过定点：（1，0 ）即x 1时，y 0 性 (2)单调性：在0, 上是增函数 在0, 上是减函数 质 (3)最值：没有最值 (4)奇偶性：不具有奇偶性 x 与 当0 x 1 时，y  0 当0 x 1 时， y  0 y 的 对 应 当x 1时， y  0 当x 1时，y  0 关系 引导学生复习指数函数的性质，适时的把性质在图上补充完整，完成后表扬学生，激发学生学习兴趣.,如果有学生 学校没有讲到对数函数，教师可以通过指数函数和反函数简单引导出对数函数。 2 / 20 （采用教师引导，学生轮流回答的形式） 例1. 求下列函数的反函数:  x 1 (1 x  0)