区中小学各学科联动视导活动走进东风教育集团2017329.PDFVIP

市区中小学各学科联动视导活动 走进东风教育集团 2017.3.29 【活动概况】 3 月 29 日北京教科院基础教育教 学研究中心以及顺义、通州、丰台小学 教研室的领导和专家一行40 余人走进 东风教育集团的本部、裕龙、建新、仓 上四个校区，深入到10 个学科的课堂， 高占位的为我们的课堂把脉诊断、引领 方向。此次活动共展示的课程有数学5 节、美术3 节、信息1 节、语文3 节、英语2 节、写字2 节、劳技1 节、科学1 节、品德5 节，体育2 节。 此次视导活动，既是市区专家对我 校教学工作的一次指导，也是市区优质 资源与我校教师发展的一次对接。为此， 各校区精心组织，认真策划。不仅利用 教研活动时间组织教师解读学科核心 素养、学习课程标准及学科改进意见，还邀请区教研员深入教师课堂进行听课、 备课的指导。在一次次备课、说课、修改、上课，再完善的过程中，迎来了此次 的视导工作。 【感动瞬间】 1. 品质源于专业 在接到此次视导任务后，所有授课教师都迅速投入到紧张的备课之中。每一 项课题的研究都反复追问与推敲，每一个环节的设计都精益求精不断研磨，力求 代表学科最高水平和实践研究的最新突破。并以此作为样本，得到专家的指导和 引领，进一步明确今后的课堂实践方向。 本部校区的赵晨芳老 师承担了本次视 导中研究课的任务。她授 课的内容是京版 教材12 册第四单元的“单 元整体阅读课”， 这是本部校区语文团队研 究的课题。为了体 现研究成果，赵老师在校 语文团队的助力 1 下，深入研读教材，构建单元文本联系点，拟定教学设计。但在试讲中发现效果 并不理想，在考研中心小语组孔凡艳主任的引领下，在校顾雪莲主任的帮助下， 赵老师又两次推翻自己的教学设计，重新备课，试讲„„每一次都是新的思路， 每一次都是新的挑战。孙建静老师的教案反复推敲研磨，前前后后一共进行了 12 次的修改与完善。此次视导专家对语文团队教师日常教学中对学生学科素养 的培养给予了高度评价，特别是在听完任晓芳老师的课后，北京市基教研中心小 语室张立军主任说道“这是我听过所有教师讲《望洞庭》一课中最舒服的一节课。 任老师的文化底蕴深厚、语言表达有味道、课堂设计有目的！只有这样的教师才 能培养出高素养的学生！”最后张主任将4 月份来顺义授课的班级直接定了任老 师的班。这是张立军主任继两年前用任晓芳老师的班级进行《将相和》授课之后， 对任老师以及任老师所教学生的又一次高度的肯定与评价。 仓上校区的徐传凤老师第一次试讲后发现课堂效果没有达到预期，原有教学 设计几乎全部推翻。为了方便交流，她和学生建立了微信群联系，指导调查的方 法、交流展示学习结果的形式等。每天晚上一遍遍打磨教案，对着镜子揣摩表情 神态和语气等。徐老师说：“虽然自己在品社课堂教学中已经磨砺了二十年，但 如果不坚持学习、紧跟时代发展，自己的教学理念和水平也终将落后于时代发展。” 建新校区刘学亮上的这节排球 课在二年级上难度很大，很多老师 都不敢挑战，学亮老师主动向教研 员申请承担了此课。他的教学设计 修改了不下十遍，操场上每天都能 看到他一个动作一个动作反复练习 的身影。李楠接到任务后只有一个 2 多星期的时间，而且是一年级的学生，更是难上加难，她在时间紧迫的情况下也 是每天加班加