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北京石油化工学院课程建设评估 自 评 依 据 课程名称： 课程性质：□核心课 □主干课 □其他： 面向专业： 课程负责人签名： 职称： 所属教学单位： （盖章） 自评时间： 年 月 日 一、北京石油化工学院课程建设评估自评等级 一级指标 二级指标 主要观测点 分值 （Mi） 评价等级（Ki） A 1.0 B 0.8 C 0.6 D 0.4 E 0.2 1 教学 队伍 20分 *1-1课程负责人 与主讲教师 课程负责人 3分 教学水平与教师风范 3分 学术水平 2分 1-2队伍结构 知识结构 2分 职称与年龄结构 1分 中青年教师培养 1分 1-3教学改革 与教学研究 参加教改立项情况 2分 教研活动 3分 教改、教研成果 3分 2 教学内容 22分 *2-1课程内容 课程内容设计 10分 2-2教学内容实施 教学内容安排与实施 6分 *2-3实践教学 实践教学安排与执行 6分 3 教学 条件 20分 *3-1教学文件、教材及 相关资料 课程建设规划 2分 教学文件与档案 3分 教材建设 3分 辅助教学资料 2分 3-2实践教学条件 实践教学设备 5分 3-3网络教学建设 网络教学硬件建设 2分 网络教学软件建设及效果 3分 4 教学方法与手段 18分 *4-1教学方法 教学方法及其教学效果 8分 考试方法的改革 5分 4-2教学手段 现代教育技术 5分 5 教学效果 20分 *5-1同行评价 校内外评价 6分 *5-2学生评教 学生评价意见 6分 5-3课堂实录 课堂实录 8分 课程特色 100分 自评综合得分M 自评总分 说明： 1、课程建设评估自评综合得分计算：M=∑KiMi,，其中Ki为评分等级A、B、C、D、E的系数，分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各二级指标主要观测点的分值。 2、自评总分为自评综合得分M折算70%与课程特色自评得分折算30%后之和。 二、北京石油化工学院课程建设评估分观测点自评依据 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 A级 标 准 C级标准 评估依据与方式 分值 （Mi） 评价等级（Ki） A B C D E 1 教学 队伍 *1-1 课程负责人与主讲教师 课程负责人 被聘为教授岗位，切实履行课程建设与质量控制职责，积极推进课程教学内容、体系、方法的改革，效果显著 具有中级以上职称，能履行课程负责人职责，效果较好 课程负责人基本情况 3分 自评依据： 支撑材料目录: 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 A级 标 准 C级标准 评估依据与方式 分值 （Mi） 评价等级（Ki） A B C D E 1 教学 队伍 *1-1 课程负责人与主讲教师 教学水平与教师风范 有崇高师德、优良教风和敬业精神，重视学生全面素质提高和能力培养，团结协作精神好，教学能力强，教学经验丰富，注重因材施教，教学特色鲜明 能为人师表，注重教风和学生素质的培养，有一定教学能力和经验，课程负责人的学生评教、专家评教综合排名在本教学单位前50％；具有主讲教师资格的比例大于95％ 高教教龄、教学奖励、评教等相关资料 3分 自评依据： 支撑材料目录: 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 A级 标 准 C级标准 评估依据与方式 分值 （Mi） 评价等级（Ki） A B C D E 1 教学 队伍 *1-1 课程负责人与主讲教师 学术水平 学术造诣高，骨干教师三年内在核心期刊发表学术论文平均1篇/人/年以上 有一定学术水平，三年内发表学术论文平均1篇/人/年以上，有核心期刊论文 职称，出版专著、教材、发表论文等 2分 自评依据： 支撑材料目录: 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 A级 标 准 C级标准 评估依据与方式 分值 （Mi） 评价等级（Ki） A B C D E 1 教学 队伍 1-2 队伍结构 知识结构 高级职称教师均能系统开出两门及以上课程；80％（含）以上主讲教师评估前三年内每年均主讲本课程，并根据课程需要配备辅导教师 60％（含）以上主讲教师评估前三年内每年主讲本课程。 教师任课情况统计表，相关实证材料 2分 自评依据： 支撑材料目录: 一级 指标 二级 指标 主要 观测点 A级 标 准 C级标准 评估依据与方式 分值 （Mi） 评价等级（Ki） A B C D E 1 教学 队伍 1-2 队伍结构 职称与年龄结构 高级职称和具有博士学历的教师比例≥60％（公外、体育减低20％，其它公共课减10%）；老（56岁及以上）、中（35-55岁）、青年（35岁及以下）教师结构合理，中青年教师占60％-80％ 职