数学人教版九年级上册常静二次函数第一课时课件.1二次函数.pptVIP

22.1.1 二次函数 天津市鉴开中学 九年级数学组 常静 直线可用一次函数来表示，那么上面的这些曲线可用什么函数来描述呢？ 一、知识链接： 学习目标 1. 了解二次函数的概念,掌握二次函数的一般形式。 2.会确定简单的实际问题中二次函数的关系式。 一、知识链接 二、自主学习 自学提示：先独立完成学案《自主学习》中的三个问题，然后打开教材订正修改，修改过程中可以小组互助解决问题。 y=6x2 .函数解析式是整式. .化简后自变量的最高次数是2. 3.二次项系数不等于0. 这些函数有什么共同点？ 三、合作探究 定义：一般地，形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0)的函数叫做二次函数。其中，x是自变量，a,b,c分别是函数解析式的二次项系数、一次项系数和常数项。 你能根据以上三个函数的结构特征，仿照学过的一次函数给他们下一个确切的定义吗? 思考（1）二次项系数 为什么不等于0？ （2）一次项系数 和常数项 可以为0吗?二次函数的一般形式: y＝ax2＋bx＋c (其中a、b、c是常数,a≠0) 二次函数的特殊形式： 当b＝0时， y＝ax2＋c 当c＝0时， y＝ax2＋bx 当b＝0，c＝0时， y＝ax2 (2)它是一次函数？ (3)它是正比例函数？ (1)它是二次函数? 变式训练： 思考： 二次函数的一般式y＝ax2＋bx＋c（a≠0）与一元二次方程ax２＋bx＋c＝0（a≠0）有什么联系和区别？ 联系(1)等式一边都是ax2＋bx＋c且 a ≠0 (2)方程ax2＋bx＋c=0可以看成是函数y= ax2＋bx＋c中y=0时得到的. 区别:前者是函数.后者是方程.等式另一边前者是y,后者是0 三、巩固新知 四、学以致用 学习提示:当二次函数表示某个实际问题时,还必须根据题意确定自变量的取值范围. 1．一个圆柱的高等于底面半径，写出它的表面积S与半径r之间的关系式． r r 方法归纳: 如何判断一个函数是否为二次函数? 函数解析式是整式. .化简后自变量的最高次数是2. 3.二次项系数不等于0. * *