2011版初中数学九年级下册第二十八章第二节解直角三角形.2.1 解直角三角形--福建省莆田市中山中学数学组郑渊明.pptxVIP

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2011版初中数学九年级下册第二十八章第二节解直角三角形.2.1 解直角三角形--福建省莆田市中山中学数学组郑渊明.pptx

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§28.2.1解直角三角形中山中学数学组郑渊明人民教育出版社CBA创设情境，激发兴趣如图设塔顶中心点为B，塔身中心线AB与垂直中心线AC的夹角为A，过B点向垂直中心线AC引垂线，垂足为点C，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝5.2m，AB＝54.5m根据以上条件你能求出可以求出比萨斜塔倾斜角A的度数吗？利用计算器可得.新课引入 1、在直角三角形中除直角外共有几个元素？一般地，直角三角形中，除直角外，共有5个元素，即3条边和2个锐角2.概念：由直角三角形中除直角外的已知元素，求其余未知元素的过程，叫 .解直角三角形解直角三角形的依据在Rt△ ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B，这五个元素间有哪些关系呢？(1)三边的关系：(2)两锐角的关系：（3）边角的关系：范例讲解c解例2 在Rt△ABC中，∠C=900 , ∠B =300，a=6，解这个直角三角形．归纳2、知道5个元素中的几个，就可以求其余元素？若已知直角三角形的某____个元素（直角除外，至少有一个是____），就可以求出这个直角三角形中________未知元素. 2边其余3个知二求三练一练Db解直角三角形的基本类型：（1）已知两边型已知条件一般解法（2）已知一边一锐角型已知条件一般解法能力提升D四、归纳小结 1、解直角三角形的定义：由直角三角形中的已知元素，求出其余未知元素的过程，叫_________________.2、解直角三角形的依据（1）三边之间的关系：______________（2）两锐角之间的关系：____________（3）边角之间的关系：_________________________________________3、解直角三角形的基本类型4、通过本节课的学习还你有哪些收获？解直角三角形a2+b2=c2∠A+∠B=90°分类讨论，化归思想，方程思想作业：1、课本第77页第1、6题2、配套练习谢谢！郑渊明人民教育出版社