青海2018届中考数学复习第1编第2章方程组与不等式组第3节分式方程及应用精讲习题.docxVIP

第三节　分式方程及应用 ,青海五年中考命题规律) 年份 题型 题号 考查点 考查内容 分值 总分 2017 解答 22 分式方程的解法 左边分母含有互为相反数的因式，右边是1个常数项 5 5 2016 选择 18 分式方程的应用 以乘坐高铁列车与乘坐普通快车为背景，列分式方程 3 3 2015 选择 16 分式方程的应用 以加工零件为背景列分式方程 3 3 2014 填空 4 分式方程的解法 分式方程两边分别为一个分式，异分母，且分子为常数 2 2 2013 填空 2 分式方程的解法 等号两边分别为一个分式，同分母，且左边还含常数项，左边的分子含未知数，右边分子为常数 2 选择 17 分式方程的应用 以租车旅游为背景列分式方程 3 5 命题规律 纵观青海近五年中考，分式方程的解法及应用每年都有所考查，至少1次，题型主要以选择题、填空题的形式呈现，仅2017年以解答题出现．预计2018年青海中考，分式方程的解法及其应用仍属于重点考查内容，难度偏低，但分式方程的增根或无解也应强化，做到中考不留死角. ,青海五年中考真题) 　　　　　　 　　　　　 　　　　 　分式方程的解法 1．(2013青海中考)分式方程eq \f(x－3,x－2)＋1＝eq \f(3,2－x)的解是__x＝1__. 2．(2014青海中考)方程eq \f(2,x＋3)＝eq \f(1,x－1)的解是__x＝5__． 3．(2017青海中考)解分式方程：eq \f(2,x2－4)－eq \f(x,2－x)＝1. 解：去分母，得2＋x(x＋2)＝(x＋2)(x－2)， 去括号，得2＋x2＋2x＝x2－4， 移项、合并同类项，得2x＝－6， 系数化为1，得x＝－3， 检验：将x＝－3代入(x－2)(x＋2)，得 (－3－2)×(－3＋2)＝5≠0， 所以x＝3是原方程的解． 　分式方程的应用 4．(2016青海中考)穿越青海境内的兰新高铁极大地改善了沿线人民的经济文化生活．该铁路沿线甲、乙两城市相距480 km，乘坐高铁列车比乘坐普通快车能提前4 h到达．已知高铁列车的平均行驶速度比普通列车快160 km/h.设普通列车的平均行驶速度为x km/h，依题意， A.eq \f(480,x＋160)－eq \f(480,x)＝4 B.eq \f(480,x)－eq \f(480,x＋160)＝4 C.eq \f(480,x)－eq \f(480,x－160)＝4 D.eq \f(480,x－160)－eq \f(480,x)＝4 5．(2015青海中考)甲、乙两人加工一批零件，甲完成120个与乙完成100个所用的时间相同，已知甲比乙每天多完成4个，设甲每天完成x个零件，依题意，下面所列方程正确的是(　A　) A.eq \f(120,x)＝eq \f(100,x－4) B.eq \f(120,x)＝eq \f(100,x＋4) C.eq \f(120,x－4)＝eq \f(100,x) D.eq \f(120,x＋4)＝eq \f(100,x) 6．(2013青海中考)几名同学准备参加“大美青海”旅游活动，包租一辆面包车从西宁前往青海湖．面包车的租价为240元，出发时又增加了4名同学，结果每个同学比原来少分担了10元车费．设原有人数为x人，则可列方程为(　A　) A.eq \f(240,x)－eq \f(240,x＋4)＝10 B.eq \f(240,x＋4)－eq \f(240,x)＝10 C.eq \f(240,x)－eq \f(240,x－4)＝10 D.eq \f(240,x－4)－eq \f(240,x)＝10 ,中考考点清单) 　分式方程的概念 1．分母中含有__未知数__的方程叫做分式方程． 【温馨提示】“分母中含有未知数”是分式方程与整式方程的根本区别，也是判断一个方程是否为分式方程的依据． 　分式方程的解法 2．解法步骤 (1)去分母：给方程两边都乘以__最简公分母__，把它化为整式方程； (2)解这个整式方程； (3)__检验__． 【温馨提示】找最简公分母的方法： (1)取各分式的分母中各项系数的最小公倍数； (2)各分式的分母中所有字母或因式都要取到； (3)利用字母(或因式)的幂取指数最大的； (4)所得的系数的最小公倍数与各个字母(或因式)的最高次幂的积即为最简公分母． 3．检验方法 (1)利用方程的解的概念进行检验； (2)将解得的整式方程的根代入__最简公分母__，看计算结果__是否为0__，不为0就是原方程的根；若为0，则为增根，必须舍去； (3)增根：当分母的值为0时，分式方程__无解__，这样的根叫做分式方程的__增根__． 【温馨提示】分式方程的增根与无解并非同一个概念，分式方程无解，可能是解为增根，也可能是去分母后的