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基于电子量规的小学生信息技术主题作品发展性评价研究 Developmental Assessment of ICT Course in Primary School: A Study Based on E-Rubric ;基于电子量规的小学生信息技术主题作品发展性评价研究;一、问题的提出;概念的界定;概念的界定;前期的调查与访谈;“学生调查”的结论;现状分析;二、研究的理论依据;二、研究的理论依据;二、研究的理论依据;二、研究的理论依据;二、研究的理论依据;三、研究的目标和内容;研究内容;四、研究的过程;研究的过程;准备阶段的收获;;（三）提出“主题作品评价”教学操作流程的初步设想;研究的过程;开发阶段的收获;开发阶段的收获;开发阶段的收获;电子量规结构图;研究的过程;第一轮行动研究（2006.6.12~2006.6.23） ;调整环节;第二轮行动研究（2006.9.13~2006.9.29） ;调整环节;第三轮行动研究（2006.10.9~2006.10.25） ;测量教学效果;对比教学的研究效果;两班评价???识掌握情况;两班评价知识的T检验结果;两班评价技能情况;两班评价技能情况;五、研究的结论;电子作品水平性评价通用量规 ;电子作品制作过程性评价量规 ;五、研究的结论;教师主页;管理评价;进行评价;查询个人成绩;查询集体成绩;五、研究的结论;课堂教学片断;五、研究的