2018中考物理第一部分系统复习第三讲物态变化课件.ppt

5．[2013·青岛，12,3分][不定项]如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是(　 　) A．在t时＝5min时，该物质处于固液共存状态 B．在BC段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质的凝固点是45℃ AD 6．[2013·青岛，3,2分]下列关于物态变化现象的说法中，错误的是(　 　) A．冰棒冒“白气”是汽化现象 B．霜的形成是凝华现象 C．冰冻的衣服变干是升华现象 D．积雪融化是熔化现象 A　冰棒冒的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，是液化现象，故A项错误． ACD　水沸腾过程中吸热但温度保持不变，故B选项不符合题意． 7．[2012·青岛，13,3分][不定项]如图是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法正确的是(　 　) A．在t时＝4min时，水开始沸腾 B．在t时＝4min到t时＝6min的过程中，水不吸热 C．在t时＝6min后继续加热，水温仍是100℃ D．在实验中，水的沸点是100℃ 8．[2016·青岛，专题一1(1)，3分]探究水沸腾时温度变化的特点： 表格 结论 水沸腾过程中，不断吸热，温度保持　98　℃不变. 方法 实验中通过　加热时间长短　来说明水吸收热量的多少，运用的科学方法是转换法. 问题 讨论 再增加烧杯、红墨水和滴管，可验证“热运动和温度的关系”：分别在质量相等的30℃、50℃、80℃的水中滴入等量红墨水，观察水的颜色变化快慢．设计记录表格： 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 92 94 96 98 98 98 98 实验次数 1 2 3 水温/℃ 30 50 80 整杯水全部变 红所用时间/s 9.[2014·青岛，专题一1(1)，4分]探究水沸腾时温度变化的特点： 表格图象 请利用表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象. 结论 水沸腾过程中，不断　吸　热，但温度不变，这个温度叫做水的沸点，上述实验中水的沸点是　100　℃. 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 93 96 99 100 100 100 100 根据表格中数据描点连线即可作出水沸腾的图象；根据表格信息可知，水沸腾过程中，不断吸收热量但温度保持不变，此时水的沸点是100℃. 10.[2012·青岛，专题一1(3)，3分]探究固体的熔化规律： 过程 根据实验图象可知，该固体是　晶　体，ab段物质处在　固液共存　状态. 规律 通过多次实验，得到规律，请填表如下： 固体 相同点 不同点 晶体 吸热 温度不变 有熔点 非晶体 温度升高 无熔点 11.[2013·青岛，专题一2(1)，2分]烈日下，狗伸长舌头可增大舌头上唾液的　表面积　，快速喘气可加快唾液表面空气流速，从而加快唾液蒸发，而蒸发　吸收　热量，从而使狗感到凉快． 第一部分 系统复习 成绩基石 第三讲　物态变化 知识网络梳理 中考重点考查的知识结构表格 一、物态变化比较： 物态变化 过程 吸放热 举例 熔化 固态变成液态 吸热 冰熔化 凝固 液态变成固态 放热 水结成冰 汽化 液态变成气态 吸热 湿衣服变干 液化 气态变成液态 放热 冰棒冒“白气” 升华 固态直接变成气态 吸热 冰冻衣服变干 凝华 气态直接变成固态 放热 树挂的形成 二、晶体与非晶体在熔化过程中的异同点： 固体 相同点 不同点 温度 有无熔点 晶体 吸热 保持不变 有 非晶体 升高 无 三、晶体与非晶体在凝固过程中的异同点： 四、蒸发和沸腾的异同点： 固体 相同点 不同点 温度 有无熔点 晶体 放热 保持不变 有 非晶体 降低 无 汽化方式 蒸发 沸腾 不 同 点 发生部位 液体表面 液体表面和内部 温度条件 任何温度下均可发生 只在一定温度下(沸点)发生 剧烈程度 平和 剧烈 相同点 汽化、吸热 中考重点考查的图象 物态变化这一讲中涉及了大量的图象，通过图象可以把有关物理现象或物理量之间的关系形象地表示出来．本讲中我们学过的图象主要有：晶体和非晶体熔化、凝固图象；液体沸腾时温度随时间变化的图象． 常考类型 突破 要点1 温度计 考查角度：温度计的原理和温度计的使用方法． 【例1】如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是(　D　) 思路点拨?使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁．A选项中温度计的玻璃泡接触了烧杯底部；B选项中温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁；C选项中温度计的玻璃泡未完全浸入被测液体；D选项中温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，且没有接触烧杯底或烧杯壁． 类型突破 温度计的使用：“