九年级数学上册4.7图形的位似导学案无解答新浙教版.docxVIP

4.7 图形的位似 学习目标 1．理解图形的位似概念，掌握位似图形的性质。 2．会利用作位似图形的方法把一个图形进行放大或缩小。 3．掌握直角坐标系中图形的位似变化与对应点坐标变化的规律。 学习重难点 重点是图形的位似概念、位似图形的性质及利用位似把一个图形放大或缩小；难点是直角坐标系中图形的位似变化与对应点坐标的关系。 导学过程 一、新知学习 1．概念学习 下列两幅图有什么共同特点？通过对图的观察能从生活中找到一种感觉吗？ 如果两个图形不仅________，而且每组对应点所在的直线__________,那么这样的两个图形叫做_________, 这个点叫做________。 上图中的___________都是位似图形，点_____是它们的位似中心；放电影时，__________也是位似图形，_______就是它们的位似中心。 2．练一练：判断下列各对图形哪些是位似图形，哪些不是。 （1）五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′； （2）在平行四边形ABCD中，△ABO与△CDO （3）正方形ABCD与正方形A′B′C′D′ （4）等边三角形ABC与等边三角形A′B′C′ （5）△ABC与△ADE（①DE∥BC； ②∠AED＝∠B） 通过上面几个练习,我们可以知道：图形相似，___________________，是判断位似图形两个不可缺少的条件。 3．如图P，E，F分别是AC，AB，AD的中点，四边形AEPF与四边形ABCD是位似图形吗？如果是位似图形，说出位似中心和位似比。 二、预习典例 1．位似图形的性质 一般地，位似图形有以下性质：_________________________之比等于位似比。 2．作位似图形 例：如图，请以坐标原点O为位似中心，作的位似图形，并把的边长放大3倍。 3．直角坐标系中图形的位似变化与对应点坐标变化的规律 想一想： 四边形GCEF与四边形G′C′E′F′具有怎样的对称性？ （2）怎样运用像与原像对应点的坐标关系，画出以原点为位似中心的位似图形？ 4．练一练： （1）如图，已知△ABC和点O.以O为位似中心，求作△ABC的位似图形，并把△ABC的边长缩小到原来的 EQ \F(1,2) 。 （2）如图，在直角坐标系中，△ABC的各个顶点的坐标为A（－1，1）， B（2，3），C（0，3）.现要以坐标原点O为位似中心，位似比为 EQ \F(2,3) ，作△ABC的位似图形△A′B′C′，则它的顶点A′、B′、C′的坐标各是多少？ 三、自我反馈 通过预习，你学会了什么？你还有什么疑问？