《数控车削编程与操作加工》课程整体设计方案.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 18 页 《数控车削编程与操作加工》课程整体设计方案 1．课程开发与建设 1.1专业建设成果 我院“数控技术”专业创办于1992年，是根据当时兵器工业行业生产需要开设的，是全国同类院校中最早开设该专业的院校之一。“数控技术”专业作为我院的主干专业，2001年10月被教育部批准为“国家级教学改革试点专业”，2004年4月被教育部等六部委确定为承担“国家技能型紧缺人才培养培训工程”专业，2005年被内蒙古自治区确定为首批自治区级品牌专业。承担的“数控技术应用专业教学改革研究与实践” 教研项目获得内蒙古自治区2005年度高等教育教学成果一等奖。2008年，“数控技术”专业列入“国家示范性高等职院校建设计划”中，成为中央财政重点支持的建设专业。 1.2课程体系架构 通过专家研讨会和行业、企业的职业领域调研、职业岗位调研、职业工作任务调研，明确“数控技术”专业学生要从事的职业岗位及职业工作任务。为适应现代制造业职业岗位发展需要，将原“数控技术”专业课程体系一些课程进行重新构建，形成“数控技术”专业职业行动课程体系，如下图。 职业技能认证零件的数控加工能力 零件的数控加工能力 零件的普通加工能力 数控机床运行保养与维护 职业能力 数控机床操作能力 简单零件加工能力 复杂零件加工能力 数控加工工艺方案的识读与制订能力 刀具与工装选用能力 数控机床的