(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册作文创新　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.pptVIP

挖掘历史富矿  激活创新灵感;导入;概念理解;素材来源;（1）积累大家名篇的文学故事;（2）积累众所周知的寓言童话; 比如《龟兔赛跑》这一则人人皆知的寓言故事，它批评了骄傲自满的兔子，赞扬了乌龟锲而不舍、勇斗强手的精神。有人据此写成了《新龟兔赛跑》。; 自从上次和乌龟比赛跑，兔子失败以后，小心眼里一直不服气。“哼，有什么呀，不就是趁我睡觉的机会他先跑了吗？如果如果我不睡觉，那该嘲笑的是他！而不是我，短跑冠军—小白兔！”　　这件事成了小白兔的心病。他呀，没事就捉摸，就嘀咕。终于，他下定决心，要和乌龟再进行一场比赛！这回保证不再睡大觉！以此改变他流传了很久很久的反面典型。　决心一下，小白兔开始广播了，“大家注意了，我，小白兔，准备和乌龟先生再进行一场比赛！这回克服我骄傲的坏毛病，保证不睡大觉，争取夺回第一！”　; 森林里的小伙伴都为振作起来的小白兔鼓掌，并推举狐狸先生作为本次比赛的裁判。这次比赛场地在哪呢？不在森林里长跑了。小白兔要和乌龟比赛游泳！乌龟慢吞吞的告诉小白兔，“和我比赛可以，但是你要游泳真的不行的。”　　小白兔被大家的掌声鼓得晕乎了，又开始吹牛，“有什么呀，你既然能和我在陆地赛跑，我就能和你在河里游泳，等着瞧吧！”　　大家都不说话了，这个小白兔，这回他是不自量力了。也好，再教育一下他吧，于是比赛的地点选择在了小河边。　　; 这一天，真是天公作美。森林里的大大小小的小伙伴都到齐了。小白兔雄赳赳的站在了河边，一副胜券在握的样子。听小狐狸一声枪响，两个小伙伴开始比赛了。　　乌龟胸有成竹的下了河，开始游了。小白兔看了看静静流淌的河水，狠了狠心，一咬牙也下河了。　　刚开始的时候，河水刚漫过小白兔的小腿，可是，越往前游水越深。小白兔哪里是游泳的材料呀！; 终于，河水漫过了他的脖子，他喊着，“快救命呀！”　　游在前面的乌龟听见了喊声，看到小白兔已经不见了脑袋。急忙往回游。他拖着小白兔，开始向终点游去。　　在大家的帮助下，白兔上了岸。在伙伴们善意的笑声中，他再次低下了骄傲的脑袋。狐狸先生发话了，“这次比赛，乌龟、白兔同时获得冠军！”　　;（3）积累广为流传的神话传说;如何创新;方法指导一 ：添枝加叶，合理扩展;方法指导二 ：跨越时空，融入现实;;;;方法指导三 ：弃旧翻新，反弹琵琶; 愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事传到这儿早已变成“旧闻”了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。 　 这天，愚公找到了老朋友智叟，告诉他想移山的事，智叟听了笑笑，摸着胡子想了想，摇摇头，说：“愚公啊，你可知道，纵使你子又生孙，孙又生子，子子孙孙一起搬又有何用呢？大山终究是大山，要多少年才能搬走呢？人力、物力是统统投放了，效益呢？不行！”智叟坚决反对。愚公想想，山不能搬，那该怎么办呢？智叟不愧是智叟，一会就想出了一个主意告诉了愚公。愚公一听连声称好，于是就回去了。; 回到家，愚公召集家人开了一个会议，会上提出了智叟的办法，全家人听了都觉得十分妙，第二天便各自行动了。原来，智叟建议利用这两座山进行资源开发，引入资金，不但节??了人力，还有经济效益产生，这不是两全其美的好办法吗？怪不得愚公一家都叫妙呢。 　 　随后的几年中，愚公亲自上山进行了资源勘探，查明了山上居然有很多珍稀动物。于是智叟又进城申请成立了自然保护区。愚公的独生子又进城请了工程队，修筑了通往山外的大路，一切都准备就绪，你该知道了吧，他们是要开一个天然公园。最后得给它起个名了，智叟想愚公的知名度很高，不如就叫“愚公园”吧，于是名字就定了。最后智叟又请广告公司帮忙做广告，忙活了这么长时间，“愚公园”终于开园了，这回智叟真的功不可没啊。; 城里人听说愚公居然利用王屋、太行开了公园，都觉得很惊讶，全都想去看看，到那一看，果然不同凡响，巍巍青山，高耸入云，飞禽走兽，让你可以随意接近。愚公和智叟亲自迎接游人，与他们合影留念。大山再也不是过去的沉寂样了，城里和山里连到了一起。愚公不禁感叹：其实不移山也真的不错。像现在这样有了大路，有了“愚公园”，还愁什么呢？ 　　 愚公移山，的确展现了他的坚忍不拔，但解决问题的方法不止一个，条条大路通罗马，像我们故事中的愚公，不移山不也能达到目的吗？;构思实践;小结