(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册从百草园到三味书屋第一课时by付红丽.pptVIP

2、从百草园到三味书屋;学习目标;;《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生已经40多岁了，正在厦门大学任教，正值暑期，学生尚未开学，鲁迅回忆起少年往事，写下了这篇散文。《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。“朝花”喻童年美好的生活，“夕拾”喻指中年以后回忆往事。;下列划线字你能正确地读出来吗？;词语解释：;解题： ;以空间变化为顺序安排材料;思 考;1、如何理解“其中似乎确凿只有一些野草”中的“似乎”和“确凿”？;2、文章从哪些方面表现百草园是“我”的乐园的？;3、百草园中景物繁多，但看起来又井然有序，作者写景有何高妙之处？;4、文章为什么要写“长妈妈讲美女蛇的故事”？; 品一品：;;“不必说 ……也不必说……”;“不必说”为了撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。;不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的 黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然 从草间直窜向云霄里去了。 整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚” 到“鸣蝉、黄蜂、叫天子” 局部部分从 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑 蝥”到 “何首乌、木莲、覆盆子”;味觉;;课堂练习：;课堂练习：;（3）完成下面的课文内容： 第一部分（ 1—8段）：讲述作者在 的有趣生活。 总说百草园是“ ” 。 分述百草园是“我的乐园”的具体事件：① 　　 ② ③ 过渡部分（第9段）：写告别百草园去书塾读书。 第二部分（10—24段）：讲述在 的读书经历。 ;（3）完成下面的课文内容： 第一部分（ 1—8段）：讲述作者在 百草园 的有趣生活。 总说百草园是“ 我的乐园 ” 。 分述百草园是“我的???园”的具体事件：①百草园的美景 　　 ②美女蛇的故事 ③冬天雪后捕鸟 过渡部分（第9段）：写告别百草园去书塾读书。 第二部分（10—24段）：讲述在 三味书屋 的读书经历。 ;小结：; 谢 谢！