郭庆光传播学教程(版).docVIP

PAGE PAGE 46 郭庆光的《传播学教程》笔记目　录 第一章　传播学的对象与基本问题 第一节　从传播的定义看传播学的研究对象 第二节　传播学是研究社会信息系统及其规律的科学 第三节　马克思主义精神交往理论与传播学 第二章　人类传播活动的历史与发展 第一节　从动物传播到人类传播 第二节　人类传播的发展进程 第三节　信息社会与信息传播 第三章　人类传播的符号与意义 第一节　符号在人类传播中的作用 第二节　人类传播中的意义交流 第三节　象征性社会互动 第四章　人类传播的过程与系统结构 第一节　传播的基本过程 第二节　社会传播的系统结构 第五章　人内传播与人际传播 第一节　人内传播 第二节　人际传播 第六章　群体传播、集合行为、组织传播 第一节　群体传播 第二节　集合行为及其传播机制 第三节 组织传播 第七章　大众传播 第一节　大众传播的定义、特点与社会功能 第二节　大众传播的产生与发展过程 第三节　大众传播的社会影响 第八章　媒介技术与媒介组织 第一节　媒介技术与社会发展 第二节　媒介组织的性质和社会作用 第九章　传播制度与媒介规范理论 第一节　传播制度与媒介控制 第二节　关于传播制度的几种规范理论 第十章　社会转型与受众变迁 第一节　“大众”与大众社会理论 第二节　几种主要的受众观 分众理论及其研究 使用与满足 一种受众行为理论 第十一章　传播效果研究 第一节　传播效果研究的领域与课题 第二节　传播效果研究的历史与发展 第三节　传播效果的产生过程与制约因素 第十二章　大众传播的宏观社会效果 第一节　大众传播与环境认知―――“议程设置功能”理论 第二节　大众传播、社会心理与舆论――“沉默的螺旋”理论 大众传播的潜移默化效果―――“培养理论” 大众传播与现实“建构” 新闻框架与框架效果 大众传播与信息社会中的阶层分化―――“知沟理论”到 “数字鸿沟“ 第三人效果 对大众传播影响力的一种认知倾向 第十三章　国际传播与全球传播 第一节　从国际传播到全球传播 第二节　关于世界信息传播秩序的争论 第三节　国际传播与全球传播研究的若干重要课题 第十四章　传播学研究史和主要学派 第一节　传播学的起源、形成与发展 第二节　传播学的主要学派 第十五章　传播学调查研究方法 第一节　传播学与调查研究 第二节　抽样调查方法 第三节　内容分析法 第四节　控制实验法 第一编（1-2章）传播、传播学及其发展历史 一? ? 传播学的概念 1. 定义 1)? ? 库利（社会学角度） 2)? ? 皮尔士（符号学或语义学角度） 3)? ? 施拉姆 4)? ? 郭庆光:社会信息的传递或社会信息系统的运行 （共享说）信息的共享。 （劝服说）突出强调传播是有目的的。 （反映说）传播是一个有机体对于某种刺激的不同反应。 （交流说）用语言进行思想交流。 2. 人类社会传播的基本特点: ①社会传播是一种信息共享活动； ②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现； ③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为； ④传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间； ⑤传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。二.传播与信息 1.信息的定义 信息科学认为，信息是物质的普遍属性，是一种客观存在的物质运动形式； 德国哲学家克劳斯指出，信息是由物理载体和意义构成的统一整体； 我们把社会信息看做是物质载体和精神内容的统一，主体和客体的统一，符号和意义的统一。2.信息的特点和分类 信息分类: 根据信息系统和作用机制的不同，有的学者把信息分为两大类：非人类信息和人类信息。 有的学者将信息分为三类：物理信息、生物信息和社会信息。社会信息及其传播的特点: 社会信息，指的是除人的生物和生理信息以外的、与人类的社会活动有关的一切信息。它是物质载体和精神内容的统一，主体与客体的统一，符号和意义的统一。 三.传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。 研究对象正是社会信息系统本身 1.社会传播的系统性 系统，指的是由相互联系，相互制约的若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体。2.社会信息系统的特点 ??（1）社会信息系统是一个开放性系统? ? ??（2）社会信息系统由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体。 ??（3）社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统 ? ?双重偶然性：德国社会传播学家鲁曼提出的概念，指的是传播双方都存在不确定性，因此，通过传播所做出选择有受到拒绝的可能。双重偶然性是人类社会信息系统所特有的属性，这与它是以人为主体的活动有关。之所以这么说，是因为在自然界系统中，系统各部分、系统与系统间的联系和相互作用都是依据既定的条件进行的，满足了既定的物理、化学或生物的条件，便会引起