2018届高考数学第十章算法初步统计与统计案例课时规范练47算法初步.docxVIP

课时规范练47　算法初步 基础巩固组 1.如图,若依次输入的x分别为,相应输出的y分别为y1,y2,则y1,y2的大小关系是(　　) A.y1=y2 B.y1y2 C.y1y2 D.无法确定?导学 2.(2017全国Ⅰ,文10)如图的程序框图是为了求出满足3n-2n1 000的最小偶数n,那么在和两个空白框中,可以分别填入(　　) A.A1 000和n=n+1 B.A1 000和n=n+2 C.A≤1 000和n=n+1 D.A≤1 000和n=n+2 3.(2017广东、江西、福建十校联考,文4)某程序框图如图所示,若输出的S=57,则判断框内为(　　) A.k4? B.k5? C.k6? D.k7??导学 4.(2017湖北武昌1月调研,文4)执行如图所示的程序框图,若输入的x=2 017,则输出的i=(　　) A.2 B.3 C.4 5.执行如图所示的程序框图,如果输入的x,y∈R,那么输出的S的最大值为(　　) A.0 B.1 C.2 6.(2017山西晋中一模,文5)执行如图的程序框图,则输出K的值为(　　) A.98 B.99 C.100 7.为了在运行如图所示的程序之后得到结果y=16,则键盘输入的x应该是(　　) INPUT　x IF　x0　THEN y=(x+1) (x+1) ELSE y=(x-1) (x-1) END IF PRINT　y END A.±5 B.5 C.-5 8.(2017湖南邵阳一模,文10)执行如图所示的程序框图,则输出s的值为(　　) A.10 B.17 C.19 9.(2017河南南阳一模,文6改编)如图程序框图的算法思路源于数学名著《几何原本》中的“辗转相除法”,执行该程序框图(图中“m MOD n”表示m除以n的余数),若输入的m,n分别为495,135,则输出的m值为　　　　　.?导学? 10.运行如图所示的程序,当输入a,b的值分别为2,3时,最后输出的m的值为　　　　　.? INPUT　a,b IF　ab　THEN m=a ELSE m=b END IF PRINT　m END 综合提升组 11.(2017河北邯郸二模,文6)我国古代数学著作《九章算术》有如下问题:“今有器中米,不知其数,前人取半,中人三分取一,后人四分取一,余米一斗五升.问:米几何?”如图是解决该问题的程序框图,执行该程序框图,若输出的S=1.5(单位:升),则输入k的值为(　　) A.4.5 C.7.5 D.9?导学 12.如图,当输入x=-5,y=15时,图中程序运行后输出的结果为(　　) INPUT　x INPUT　y IF　x0　THEN x=y+3 ELSE 　y=y-3 END IF PRINT　x-y,x+y END A.3;33 B.33;3 C.-17;7 D.7;-17 13.(2017河北保定二模,文7)某地区出租车收费办法如下:不超过2公里收7元;超过2公里时,每车收燃油附加费1元,并且超过的里程每公里收2.6元(其他因素不考虑),计算收费标准的程序框图如图所示,则①处应填(　　) A.y=2.0x+2.2 B.y=0.6x+2.8 C.y=2.6x+2.0 D.y=2.6x+2.8 14.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为　　　　　.? 创新应用组 15.(2017河南郑州一中质检一)我们可以用随机模拟的方法估计π的值,如图程序框图表示其基本步骤(函数RAND是产生随机数的函数,它能随机产生(0,1)内的任何一个实数).若输出的结果为521,则由此可估计π的近似值为(　　) A.3.119 B.3.126 C.3.132 D.3.151?导学 16.(2017山西晋中二模)执行如图程序框图,已知输出的s∈[0,4],若输入的t∈[m,n],则实数n-m的最大值为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 课时规范练47　算法初步 1.C　由程序框图可知,当输入的x为时,sincos成立, 所以输出的y1=sin; 当输入的x为时,sincos不成立,所以输出的y2=cos,所以y1y2. 2.D　因为要求A大于1 000时输出,且程序框图中在“否”时输出,所以“”中不能填入A1 000,排除A,B.又要求n为偶数,且n初始值为0,所以“”中n依次加2可保证其为偶数,故选D. 3.A　程序在运行过程中各变量值变化如下表: K S 是否继续循环 循环前 1 1 第一次 2 4 是 第二次 3 11 是 第三次 4 26 是 第四次 5 57 否 退出循环的条件应为k4,故选A. 4.B　根据题意,得a=2 017,i=1,b=-,i=2,a=