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质量单位的应用和整理 ·九年义务教育教材(冀教版) 三年级上册数学第7单元第2课时 学习目标: 1.能选择恰当的质量单位计量常见物体的质量;掌握质量单位之间的进率,会进行简单的质量单位换算。 2.经历选择合适的质量单位以及对质量单位进行回顾与整理的过程。 * 复习导入课题 * 上节课我们学习了关于“吨”的一些知识,你知道了吗? ①计量较重的或大宗物品的重量,通常用吨作单位,也可以用字母“t”表示。 ②吨是较大的质量单位。 ③1吨=1000千克。 复习导入课题 * 你能举例说一说1吨有多重吗? 根据你的生活经验,说一说计量下面这些物品应选用什么计量单位。 合作学习,自主探究 * 比如:一袋盐可以用“克”作单位。 根据你的生活经验,说一说计量下面这些物品应选用什么计量单位。 合作学习,自主探究 * 一袋糖可以用“克”作单位,也可以用“千克”作单位。 根据你的生活经验,说一说计量下面这些物品应选用什么计量单位。 合作学习,自主探究 * 一袋盐用“克”作单位。 根据你的生活经验,说一说计量下面这些物品应选用什么计量单位。 合作学习,自主探究 * 一篮水果用“千克”作单位。 根据你的生活经验,说一说计量下面这些物品应选用什么计量单位。 合作学习,自主探究 * 一头大象用“吨”作单位。 根据你的生活经验,说一说计量下面这些物品应选用什么计量单位。 合作学习,自主探究 * 一堆煤用“吨”作单位。 根据你的生活经验,说一说计量下面这些物品应选用什么计量单位。 合作学习,自主探究 * 一个集装箱用“吨”作单位。 我们学过哪些质量单位? 合作学习,自主探究 * 1吨=1000千克 1千克=1000克 克、千克、吨 得出结论: 合作学习,自主探究 * 相邻质量单位间的进率是1000。 1.填空。 7000克=( )千克 5吨=( )千克 9千克=( )克 4000千克=( )吨 巩固运用,深化拓展 * 2.在圈里填上>或<。 8千克○780克 4吨>○4200千克 5千克○6000克 9800千克○9吨 5000 7 9000 4 > > < < 巩固运用,深化拓展 * 3.在黄河大桥上有一块牌子,上面写着“限重13吨”,下面这些车能通过吗? A、王叔叔的车装载5000千克的煤。 B、杨大哥的车装载3头大象,每头大约重5吨。 C、李师傅的车装载6吨大米和7000千克的面粉。 D、张大伯开着一辆限载4吨的卡车装载着10头牛,每头大约重500千克。 课堂小结 * 1吨=1000千克 1千克=1000克 相邻质量单位间的进率是1000。 有什么收获呢? 课后作业 作业: 课本86页练一练3、4、5题。 *
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