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文件名称：1-4- 1 材料目录： 一、厂中校、校中厂管理及过程材料 1、“厂中校”管理实施制度 2、“厂中校”活动开展情况 3、学生工学结合协议 4、学生工学结合手册 5、校外工学结合带队指导老师工作手册 6、顶岗实习班主任工作手册 7、“校中厂”（及平面设计三创基地）管理细则 8、校中厂学生工作场景图 “厂中校”管理实施制度 “厂中校”是学校师生从事实践教学、社会实践、科研活动的重要场所，是培养学 生综合素质和社会实践能力的重要课堂。“厂中校”是学校实训基地的强有力的补充， 是校企合作、产学结合的重要途径，为进一步加强和规范“厂中校”的建设和管理，充 分发挥“厂中校”的作用，制定本规定。 一、建设“厂中校”的基本原则 1、符合专业培养目标，满足实践教学要求，保证实践教学质量。 2、基本满足师生食宿、劳动、卫生、安全等条件。 3、按照就地就近、相对稳定和节约开支的原则，在教学经费允许的范围内，尽量选择 规模较大、管理水平较高、设备技术较先进、种类齐全、实习条件较好的单位。 4 、采用教学、科研、生产三结合的形式，与“厂中校”所在单位建立较稳定的关系， 互利互惠，双方受益，义务分担，长期共建，保证质量。 二、“厂中校”的建设和管理 1、“厂中校”的建设和管理，由学校一级领导，由教务处协调，由各专业部具体实施。 2、教务处负责校“厂中校”的宏观管理与协调工作： （1）、根据各专业的培养目标和实训要求，提出“厂中校”建设的规划。 （2 ）、汇总、审查各系（部）提交的“厂中校”建设申请书。 （3 ）、协助“厂中校”建设的有关工作。 （4 ）、会同有关专家，定期（或不定期）地对建设情况和实训教学质量进行评估检查。 3、各专业部职责： （1）、根据不同专业和学科的性质特点及实践教学要求，有计划、有步骤地选择能够满 足实训教学条件的单位，共同建立“厂中校”。 （2 ）、向教务处申报新建的“厂中校”。 （3 ）、与“厂中校”所在单位一起，规划、实施实训教学工作。 4 、已建成的“厂中校”，学校每两年组织一次评估检查，评估检查结果达到实训教学要 求的，继续保留合作关系；未达到实训教学要求的，提出整改要求或终止合作关系。 三、“厂中校”共建双方所承担的义务 1、学院承担的义务 （1）、确定实践教学“厂中校”名称，在校园网、校报校刊、新闻媒体等进行宣传。 （2 ）、做好参加实训学生的思想政治教育和安全教育工作，要求他们虚心好学、尊敬师 长、遵守实习单位的规章制度。 （3 ）、根据专业教学计划和实践教学要求，确定每次实训的时间、内容、人数和要求， 提前一个月与“厂中校”所在单位联系，共同制定具体实施方案。 （4 ）、在参加科研立项、学术交流、论文发表等方面，为“厂中校”所在单位提供方便。 （5 ）、为学校实训指导教师、“厂中校”所在单位的实训指导人员提供工作和生活方便， 并按学校和“厂中校”所在单位双方的约定，为“厂中校”所在单位工作人员支付劳动 报酬。 (6)、听取“厂中校”所在单位专家、专业技术人员对实训教学、管理和人才培养方式等 提出的建议和意见，结合学校教学实际及时进行改革。 （7 ）、委派实训指导教师与管理教师，与“厂中校”所在单位协商实训期间师生的实训 与生活事项。 （8 ）、根据实“厂中校”所在单位的用人需要，按择优录用的原则，向“厂中校”所在 单位推荐毕业生。 （9 ）、在基本建设（如建设实验实训室、学生宿舍、食堂等）、仪器设备购置，邀请“厂 中校”所在单位合作，在同等情况下优先“厂中校”所在单位。 （10）、为“厂中校”所在单位的干部职工进行培训。 （11）、为“厂中校”所在单位提供其它服务。 2、“厂中校”所在单位承担的义务 （1）、参与学校专业培养目标、人才培养方向、教学计划、实验实训方案等的研究与制 定，结合本单位实际，对学校的教育教学改革提出意见和建议。 （2 ）、接受我校学生实验实训，协助学校安排好学生实验实训内容，组织好学生实验实 训工作，指导学生实验实训全过程。 （3 ）、按学生实验实训要求，提供实验实训场地、仪器设备、原材料等，选派本单位的 专业技术人员担任学生实验实训指导教师。 （4 ）、为参加实验实训的师生讲解本行业的发展趋势、本单位人力资源发展规划及需求 情况、各职业岗位要求的知识水平和技能、职业岗位群的结构及各岗位之间的协作等。 （5 ）、加强学生实验实训期间的管理，参加学生实验实训的成绩考核和鉴定等工作