数学人教版九年级上册用公式法解一元二次方程.2.2 公式法.pptVIP

21.2.2 公式法 ——根的判别式及求根公式 R·九年级上册 学习目标 1.经历求根公式的推导过程.（难点） 2.会用公式法解简单系数的一元二次方程.(重点） 3.理解并会计算一元二次方程根的判别式. 4.会用判别式判断一元二次方程的根的情况. 复习导入 用配方法解方程 2x2+4x-6=0 新课导入 任何一个一元二次方程都可以写成一般形式 ax2+bx+c=0(a≠0) 能否也用配方法得出解呢？ 一、求根公式的推导 用配方法解一般形式的一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a≠0). 二次项系数化为1，得 解: 移项，得 配方，得 即 因为a≠0,所以4a2＞0. 式子b2-4ac的值有以下三种情况： ①当b2－4ac0时， 0，方程有两个不等的 实数根 ②当b2－4ac=0时， =0，方程有两个相等的 实数根 ③当b2－4ac0时， 0，方程没有实数根. 两个不相等实数根 两个相等实数根 没有实数根 两个实数根 判别式的情况 根的情况 一般地，式子b2-4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式，通常用希腊字母“ ”表示它，即 = b2-4ac. 0 = 0 0 ≥ 0 巩固练习 不解方程，利用判别式判断下列方程的根的情况. x2+5x+6=0； 9x2+12x+4=0； Δ=b2-4ac =52-4×1×6 =10 方程有两个不等的实数根 Δ=b2-4ac =122-4×9×4 =0 方程有两个相等的实数根 2x2+4x－3=2x－4； x(x+4)=8x+12. 方程化为2x2+2x+1=0 Δ=b2-4ac =22-4×2×1 =-40 方程无实数根 方程化为x2-4x-12=0 Δ=b2-4ac =(-4)2-4×(-12) =640 方程有两个不等的实数根 知识点2 用公式法解一元二次方程 当Δ≥0时，一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的实数根可写为 的形式，这个式子叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式. 由上可知，一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的根由方程的系数a，b，c确定．因此，解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0 (a≠0) ，当b2-4ac ≥0 时，将a，b，c 代入式子 就得到方程的根，利用它解一元二次方程的方法叫做公式法，由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根. 注意 用公式法解一元二次方程的前提是: 1.必需是一般形式的一元二次方程: ax2+bx+c=0(a≠0); 2.b2-4ac≥0. ? 例2 用公式法解所给方程 解：a=1，b=-4，c=-7 Δ= b2－4ac=(-4)2-4×1×(-7) =440 ? (3)5x2-3x=x+1； (4)x2+17=8x. 解：方程化为5x2-4x-1=0 a=5，b=-4，c=-1 Δ= b2－4ac=(-4)2-4×5×(-1) =360 解：方程化为x2-8x+17=0 a=1，b=-8，c=17 Δ= b2－4ac=(-8)2-4×1×17 =-4＜0 方程无实数根 思考：说说运用公式法解一元二次方程的一般步骤有哪些易错点？ 步骤： 先将方程化一般形式，确定a,b,c的值； 计算判别式，Δ=b2-4ac的值，判断方程是否有解； 若Δ≥0，利用求根公式计算方程的根， 若Δ0，方程无实数根. 易错点：计算Δ时，注意a,b,c符号的问题. 随堂演练 基础巩固 一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两个不相等的实数根，则b2-4ac满足的条件是（ ）