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教育学科教师教学辅导讲义
学员编号: 年 级: middle 课时数:3
学员姓名: 辅导科目: 数学 学科教师:
课 题 不等式的基本性质及一元二次不等式
1、掌握两个实数比较大小的一般方法;
2 、理解和掌握不等式的基本性质,掌握不等式各个性质之间条件与结论的逻辑关系,并
掌握它们的证明方法及熟练应用;
3、理解区间的概念,并能用区间表示不等式的解集;
4 、理解一元二次不等式、一元二次方程和二次函数的关联;并能用来解决一些简单的实
际问题.
教学内容
知识梳理
1、两个实数大小的比较
设a,b R ,则a b ;a b .
Ps :这是比较两个实数大小和运用比较法的根据.
2、不等式的基本性质
性质1:a b b a (对称性);
性质2 :a b,b c a c (传递性);
性质3 :a b a c b c (可加性);
性质4 :a b ,c ac bc ;c ac bc (可乘性);
性质5 :a b,c d a c b d (叠加性);
性质6 :a b , c d ac bd (叠乘性);
性质7 :a b ,n N * an bn (可开方性);
*
性质8: ,n N n n (可开方性);
a b a b
1 1
性质9 :a b,ab (可倒性);
a b
1 / 14
3、区间的概念及表示
设 都为实数,并且 ,我们规定:
ab a b
(1)集合x a x b 叫做闭区间,表示为 ;
(2 )集合x a x b 叫做开区间,表示为 ;
(3 )集合 x a x b 或 x a x b 叫做半开半闭区间,分别表示为 或 ;
(4 )把实数集 表示为 , ;把集合 x x a 、 x x a 、 x x b 、 x x b 分别用区间
R
、 、 、 .
4、一元二次不等式的解法
将不等式化为ax2 bx c 0 或ax2 bx c 0 或ax2 bx c 0 或ax2 bx c 0 ,用因式分解法求解(条件是
b2 4ac 0 ),或者利用二次函数的图像求解.
Ps :具体各种情况如下表(其中 , 、 是二次方程ax2 bx c 0 的两根,且 .)
a 0 x x x x
1 2 1 2
类型
ax2 bx c 0 ax2 bx c 0
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