新高考背景下基础教育的改革与发展.pptVIP

重新认识校外教育 推动普通本科高校、高职高专与普通高中通过合作开发课程、共建共享教育教学资源、协作提升教师专业素质。 启动实施高等学校与普通高中联合育人计划。 探索高中学校、高职和企业联合实施“2+1”人才培养模式。 诊断性评价、形成性评价、终结性评价 自评、互评、师 评、家评的桥梁 能力评价 嵌入式量规评价，是和学习同时发生的评价，将评价融合到教学的整个过程之中，评价不再是学习的终结，而是改进学习方法，提高学习能力的载体。 嵌入量规评价 泰安市实验学校 张英豪 学业纸 问题、活动、评价 三位 一体 进行 设计 （刘艳美教学案例） 评价引导学习活动，提高成果产出质量和活动效益 潍坊一中的语文学科分项评价 潍坊一中加强学生综合素质评价 数据分析发现，同伴关系、师生关系、亲子关系等在不同程度上影响着学生品德行为发展，其中同伴关系对高中生品德行为的影响最大，学生的同伴关系每提升一个水平，学校中学生品德行为指数相应提高17.7。高中阶段加强学生团队建设非常重要。 2016年，山东中小学教师工资水平，全国排第11位。全省中小学教师年平均工资收入为8.4万元，公务员平年平均收入为7.65万元，从全省层面看，教师工资收入高于公务员收入水平。 部分县（市、区）教师平均工资收入水平低于当地公务员平均工作收入水平。 山东省各市2017年招聘教师的情况 加快落实提高中小学教师岗位设置比例政策 2016年，山东省发文提高了中小学中高级设置比例，普遍反映中小学教师中高级岗位设岗比例低，大部分市的设岗比例还没用落实，有的甚至没有达到提高前的标准。严重影响教师工资收入水平。 （二）从教知识到教学习，让学习真实发生 策略分类 教师作为帮助者（归纳传授，掌控学生的学习）效应量 0﹒19 教师作为激励者（师生关系，教学相长，反馈，元认知，教师明确） 0﹒72 泰安实验学校初中语文《狼》学业纸片段 问题与活动 指导与评价 问题二：本文的主人公是“狼”，还是“人”？ （主人公：……） 活动一：默读课文，说说作者写作本文的目的是什么？（用原文回答） 活动二：各抒己见——本文的主人公是“狼”，还是“人”？ 我认为本文的主人公是 ，因为：…… 活动一：默读课文后能找到文中相关语句即为合格。 活动二：争辩、探究。有理有据、表达清晰即为合格，精彩发言者优秀。 现代名师课堂上最经典的六句话 （提炼者：崔成林） 1、你（组）自己的思路是什么？理由是…… 2、你（组）是怎样想出这一答案（方法）的？ 3、你（组）和他的答案相同吗？如果相同，请说说他的思路；如果不同，请说说你的想法。 4、谁有补充？谁能纠正？这种说法有没有问题？ 5、谁有不同的思路？谁还有新的解答方案？ 6、这种方法行不行呢……如果不行，假如从……思考行不行呢？ 2016年11月19日，我作为一名志愿者，参加了在商河县弘德中学举行“走进乡村，温暖泉城，爱心助读”活动 四季社区家委会带孩子们参观家乡新修缮的将军墓 选科要求 可报学校专业数 占比 不限 10591 44.03% 历史 对历史有要求 922 3.83% 思想政治 对思想政治有要求 650 2.70% 地理 对地理有要求 904 3.76% 物理 对物理有要求 11212 46.61% 化学 对化学有要求 5063 21.05% 生物 对生物有要求 2933 12.19% 注：高校发布专业总数为24056，北大生物和清华生物算2个专业 不同科目能报考的专业统计（本科） 组合名称 可报考的本科专业数 占比 组合名称 可报考的本科 专业数 占比 历史、政治、地理 12098 50.30% 政治、地理、物理 22144 92.07% 历史、政治、物理 22222 92.40% 政治、地理、化学 15980 66.44% 历史、政治、化学 16065 66.80% 政治、地理、生物 14364 59.72% 历史、政治、生物 14210 59.08% 政治、物理、化学 23308 96.91% 历史、地理、物理 22077 91.79% 政治、物理、生物 22342 92.89% 历史、地理、化学 15946 66.30% 政治、化学、生物 16024 66.63% 历史、地理、生物 14321 59.54% 地理、物理、化学 23175 96.36% 历史、物理、化学 23358 97.12% 地理、物理、生物 22182 92.23% 历史、物理、生物 22354 92.94% 地理、化学、生物 15986 66.47% 历史、化学、生物 16199 67.35% 物理、化学、生物 23234 96.60% 不同科目组合能报考的专业统计（本科） 考试类型 科目 招生层次 考试方式+成绩组成 夏季高考