杭州三墩中学五年发展规划2016—2020.PDFVIP

杭州市三墩中学五年发展规划（2016—2020 ） （修订稿） 序 言 为每一个孩子的幸福人生奠基 教育关系千秋万代，是国计，也是民生。教育是民族振兴、社会进 步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育改革 是当今世界不变的主题，国家的教育改革也迈出了重大步伐。《国家中 长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》、《浙江省中长期 教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年) 》执行过半，“坚持育人为 本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面 实施素质教育”的总体目标逐渐达成，高考改革持续深入，义务教育阶 段课程改革如火如荼。使我们对三墩中学的发展有了更加深刻的认识。 在西湖区教育局的正确领导和全校教职工的共同努力下，我们顺利 完成了十二五规划所制定的各项目标与任务。五年来，我们传承“励志、 求真、尚礼、扬善”这一校训，不断深化教育改革，在构建“精致、优 质、特色”品牌学校的发展道路上不断迈进，取得了令人瞩目的成效： 办学质量上乘，德育特色彰显，社团活动精彩纷呈，科技、体育、艺术、 心理健康等项目特色进一步发展，部分工作已走在全市同类学校的前 列；师资队伍建设进一步优化，素质教育全面推进，办学条件显著改善。 1 为了使学校在原有的基础上获得更大的发展，使学校的办学更具科学 性、前瞻性，特制定三墩中学 2016—2020 新五年发展规划。 第一部分：学校现状及分析 一、学校基本情况 三墩中学作为一所典型的城镇初中，在西湖区有一定的影响力。目 前，学校有 42 个教学班，学生总人数 1800 余人。教职员工总数 180 名，其中专任教师 143 人，教师平均年龄 39 岁， 40 岁以下青年教师 76 名，占 53.1% ，中学高级职称32 人，中级职称 57 人，中高级教师 占专任教师比例达 61.4 %。其中，省特级教师 1 人，区首席教师工作 室 2 个，区二星级教师 6 人，区一星级教师 34 人。 十二五期间，学校在“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学 生”的理念指导下，全面推进素质教育，自 2013 年始，学校以“自主 管理 自主学习”为目标，在全校全面实施“学为中心 问题导学”课堂 教学改革，取得了令人瞩目的成绩。2014 年底，学校改扩建工程竣工， 新增建筑面积一万余平方米，新建实验楼、图书馆和报告厅，学校教育 设施设备水平大幅提升。2015 年，学校金渡北路校区开工建设，预计 2016 年底竣工交付使用， 学校将形成一校两园协同发展的新局面。 五年多来先后获得：西湖区课改实验学校、西湖区社团试点学校、 西湖区体育传统学校（田径、足球）等荣誉。 二、学校发展优势 2 学校原有良好的办学基础，雄厚的师资力量和浓郁的校园文化氛围 是学校发展的最大优势。 1、在以“励志、求真、尚礼、扬善”为核心的墩中文化熏陶下， 学校师生在日常学习、生活中，明显地体现出“积极、高效”的学校文 化特征，师生的发展需要得到了更大的满足。学校文化的全面提升有了 较厚重的基石。 2、经过多年的探索与改革实践，学校办学理念和总体发展思路已 经基本理清。 3、学校知名度不断提高，师生、家长、政府、社会和学术对学校 的美誉度也不断提高，“墩中教育”品牌影响力不断扩大。 4 、学校教学质量不断提高，课堂教学改革得到全面、有序地推进。 教学质量保障体系基本建立。 5、学校管理更趋民主、科学、规范，学校自主创新机制已经初步 形成。 6、学校领导班子渐趋成熟，师资年龄结构合理，师生共同愿景已 基本建立。 7、与高校及相关学术团体进行合作研究、与社区合作、开设选修 课程、进行国际交流、发展学生社团、与相关企业进行深度合作等教育 拓展工作已经起步。 3 8、老校区改造和新校区建设基本完成，南北两个校区格局使学校 发展又获重大历