统一社会信用代码 124307034464516823 事业单位法人年度报告书 ....docVIP

统一社会信用代码?? ?? 124307034464516823?? ? ? ? ? ? 事业单位法人年度报告书 ? （? 2017? 年度） ? ? ? ? ? ? 单 位 名 称 常德市鼎城区第二中学 ? 法定代表人 ? ? ? ? ? 国家事业单位登记管理局制 ? 《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 单位名称 常德市鼎城区第二中学 宗旨和 业务范围 宗旨：实施高中学历教育，促进基础教育发展 业务范围：高中学历教育 住??? 所 常德市鼎城区黄土店镇 法定代表人 丁时导 开办资金 533.2（万元） 经费来源 财政补助 举办单位 常德市鼎城区教育局 资产 损益 情况 净资产合计（所有者权益合计） 年初数（万元） 年末数（万元） 549 593 网上名称 常德市鼎城区第二中学.公益 从业人数 76 对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情? 况 无 开 展 业 务 活 动 情 况 本学年，在区委、区政府的领导下，在教育行政部门的指导下，我校全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习习近平总书记十九大重要讲话精神，坚持依法治校，进一步强化管理，持续推进学校内涵发展，全面提升教育教学质量，在不懈的努力和追求中，我校教学质量、教师培养、教学科研等方面取得了一些成绩，社会满意度进一步提高，办学效益不断增强，办学水平有所提升。 一学年来，我校在首届鼎城艺术周上获“优秀组织单位”奖，参加区运动会获团体总分第四名的成绩，区中学篮球比赛中我校男篮获得第二名的好成绩，被公安局授予“内保工作先进单位”。 特别是2017年高考，超额完成区教育局下达的高考指标。现将一学年来的学校主要工作总结如下： 一、落实各项管理，挖掘管理效益 1、党建工作做到实处。学校党支部继续深化“两学一做”学习教育活动，坚持开展周五主题党日活动，多次召开民主生活会，学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习习近平总书记十九大重要讲话精神，结合区委活动要求，围绕中心，开展党建工作。继续开展岗位争先竞赛活动，继续做好关爱特困学生、留守学生的相关工作。 2、队伍建设严格规范。坚持师德、师风建设，努力打造高素质教师队伍。细化了教职工岗位工作目标任务，落实了学校各项管理制度。教导处组织开展了“高三复习研讨课”、高二年级“迎学考”复习课、中青年教师比武课等活动；组织教师“走出去”参加高三教学研讨活动和跟班学习：2017年5月份高三教师赴长郡中学参加高考备课活动，2017年11月组织高三教师参加由市教科院组织的高三复习备考研讨活动，2017年10月下旬至11月初彭艳芳、胡进和钟丁源三位教师赴长沙市一中参加“对口帮扶跟班学习”。组织32名教师参与了网络培训。组织教师积极参加各种竞赛活动：在2017年10月举行的全区高中学校教师课堂教学比武决赛中，我校文慧香、王敏华、瞿丽芬三位老师获一等奖，另有陈尚娥、覃雪寒等九位教师获二等奖；在全市书法、绘画、摄影作品比赛中，陈书正、刘志勇、聂雪玲三位教师获优胜奖，罗南湘和杨先政两位教师获“优秀指导教师”奖。涂胜老师参加生物学科实验比赛获得二等奖，涂胜老师还被评为全区的“十佳科技教师”。不断健全教师考评机制，制订《绩效量化考核方案》及《高考考核办法》，规范实施，严格做好日常教学常规、升旗、集会等检查工作。 3、年级管理细致深入。各年级组认真抓好全面管理的落实，值班的行政领导继续做好《行政走课记录》的填写工作。年级行政领导要认真执行行政领导听课、巡课制度，推门听课，了解教情和学情。 二、狠抓养成教育，树立德育特色 1、班主任队伍建设稳步推进。狠抓以班主任为主体的德育工作队伍建设，认真举行班主任月工作例会，持续开展班主任培训，系统地学习教育法规。文明宿舍评比、文明班级评比、班级量化考核、优秀班主任评比以及德育论文评比等系列考评工作更加完善。 2、常规养成扎实推进。大力开展诚信教育，建立学生诚信档案，做法被《常德晚报》专题报道；安全月活动常态化：通过讲座、板报、手抄报等形式，开展了防溺水、禁毒、预防冬季疫病等活动，还进行了全校性的避险演练；家校联动，禁止学生带手机进校园。 3、主题教育适时高效。学校充分考虑学生发展的需求，适时开展主题教育。在距离高考100天时，学校隆重举行以“励志青春?成就人生”为主题的2017年十八岁成人仪式暨2017届高三年级百日誓师大会。2017年4月组织全体高一高二学生赴花果山参加了“释放压力放飞心情”户外心理减压素质拓展训练。2017年9月，开展了“书香校园”活动，我校陈明玉同学在关工委组织的主题演讲中获高中组一等奖。2017年12月13日组织全校师生开展了“国家公祭日”主题教育活动。 三、推进教学教研，追求质量攀升 1、教学常规常抓不懈。认真落实《鼎城区教师二十