整式的乘法—单项式乘以多项式教案.docxVIP

整式的乘法—单项式乘以多项式教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　内容：整式的乘法—单项式乘以单项式P56-57　　课型：新授　　执笔人：吴坚强　　时间：　　学习目标：　　、在具体情景中，了解单项式和单项式相乘的意义。　　2、在通过学生活动中，理解单项式相乘的法则，会用它们进行计算。　　3、培养学生有条理的思考和表达能力。　　学习重点：单项式相乘的法则　　学习难点：对法则的理解　　学习过程　　．　　学习准备　　.　　叙述同底数幂乘法的法则：　　　　2.　　计算　　05×107=　　　　x5×（-x）7=　　y×y2　　=　　（-a）2×（-a）3×（-a）=　　3.　　叙述乘法的运算律：　　　　2．　　合作探究　　、　　阅读P56问题1，增加对宇宙、恒星的认识，列出算式　　（3×105）×（3×107×4）　　你能把结果计算出来吗？针对你的计算过程，谈谈你是怎么思考的？　　2、　　运用运算律，完成下列计算　　2x2#8226;3x3=#8226;　　=　　4x2y#8226;3xy2=#8226;#8226;=　　5abc#8226;=﹝5×﹞#8226;（a#8226;　　）#8226;#8226;c　　谈谈你是怎么运算的？用了什么运算律？　　3、　　你认为怎么进行单项式和单项式相乘？　　法则：　　4、　　阅读P57例1，结合计算过程，体会每一步的法则，理解单项式相乘的方法。　　5、　　练习　　.计算　　（1）2x2#8226;3x3　　　　a2b3#8226;abc　　#8226;2　　#8226;2　　　　6、阅读例题，解答　　例2“勇气号”探测器于北京时间XX年1月4日在火星上登陆。“勇气号”　　探测器是按第二宇宙速度（11.2km/s）飞行了近7个月后到达火星的，此　　时，它飞行了多少千米？（1个月按30天计算）　　解：　　6、　　练习　　（1）（4×105）×（5×106　　）×（3×104）　　（2）2a2#8226;（-2a）2+2a3#8226;5a　　3．　　学习体会对照学习目标，通过预习，你觉得自己有哪些方面的收获？　　有什么疑惑？　　4．　　自我测试　　、　　下列计算对不对？如果不对，应当怎样改正？　　（-2x）2×3x3=6x5　　-22×（-5y）=-10x2y7　　#8226;（-2xy）3=8x3y4　　-3x3y#8226;（-4xy2）2=-48x5y4　　2、计算　　#8226;（4xy）2　　#8226;（-3b）3　　2#8226;（-5m2n）　　#8226;2　　五、思维拓展　　、已知两个单项式3x2y与-2x3y3的积为mx5yn,则m+n=　　.　　2、计算5x3y#8226;2+#8226;2　　3、如图所示的图形面积是多少?