(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册2016七上语文金色花.docVIP

《金色花》教学设计 教材版本：2016人教版 学科：语文 年级：七年级 册别：七年级上册 教学目标： 1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2.整体感知课文内容，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。 3体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 教学重点： 投入真情，反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。 教学难点： 利用想象，鉴赏诗歌，并尝试借助具体的形象或事物来抒发感情。 教学课时：1课时 教学过程： 导入新课，激趣入题 唐朝诗人孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是一首母爱的颂歌。母爱是世上最伟大、最崇高、最美好的情感。它不会因为时空的流转而改变。同学们，当你沐浴着母爱的光辉时，你是否想过应该用什么方式来回报母亲的爱呢？今天，我们大家就一起来欣赏一首表达母子间亲密感情的散文诗——《金色花》。 作者作品简介 泰戈尔（1861～1941），印度诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《戈拉》、《沉船》等。他的创作对印度文学的发展影响很大，曾获1913年诺贝尔文学奖，在泰戈尔的散文诗里可以处处感受到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。 三、朗读课文 1、朗读课文。 2、字词积累。 四、精读诗歌，品味诗情 1、作者为什