(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册女娲造人ppt.pptVIP

读准字音;上帝在发明天地和万物以后，在第六日造人。上帝依照自身的形象，用地上的尘土造一个人，往他的鼻孔里吹一口气，有了灵气，人就活了。能说话，能行走，上帝给他取一个名字叫亚当。后来，亚当成了伊甸园的守护神。亚当给伊甸园里的各种飞禽走兽起了名字，它们都听从于亚当。上帝看亚当辛苦，决定为他造一个配偶，以便协助他工作。于是，上帝在亚当睡觉时，抽了亚当的一根肋骨造成一个女人叫夏娃，做了亚当的妻子。从此，亚当和夏娃在伊甸园里无忧无虑，过着和谐美满的生活。;女 娲 造 人;让我们一起穿越千年，来到人类的原始，感受女娲造人的神秘力量。自由朗读课文，熟悉情节，复述课文。;女娲是什么样的？; 她为什么要造人？; 有一天，女娲在广阔的原野上独自行走，看着周围的美丽景象，忽然觉得好孤单，她想：在天和地之间，好像还缺了点什么？应该再添一点东西进去，让它热闹一点才对。; 女娲在一个小池子旁边蹲下来，忽然间清澈的池水照见了她美丽的面容，她灵机一动，就想：这世界上各种各样的东西都有了，却单单没有像自己一样的，那为什么不创造一种像自己一样的东西呢？; 女娲顺手从池边抓起一团黄泥，在手里揉捏成一个娃娃样的小东西。她把小东西放到地面上， 它马上就活了起来，看着这个自己亲手制作出来的小人儿，女娲给心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。; 女娲想出了一个绝妙的好主意，她先从树林里找来一根藤条，把它放入泥潭里，再拿出来向四处挥动，泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿。; 用这种方法来造人，果然省事，不久大地上就出现了许许多多的人。女娲看着自己的工作很有成果，心里有说不出的高兴。;女娲;*; ;;疑难解析; 神话有什么特点呢？ ; ;你心目中的女娲是怎样一个形象？;课堂小结：学会感谢生活 同学们，这就是我们人类母亲——女娲，正是因为她的勤劳与智慧，才有了我们人类，所以我们人类都应该感谢她。而对于我们自己的母亲，我们更应该感谢她。我们还应感谢大地，感谢太阳，感谢这所有的一切让我们生???为人，感谢这世间美好的一切。让我们怀着一颗感恩的心，来更好地生活。;;我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心 感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜