咨商辅导组工作报告-NTOU-OfficeOfStudentAffairs佗国立.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 14 諮商輔導組工作報告 （一）「情感教育暨愛滋防治」主題諮輔週 配合教育部99年度「大專校院情感教育暨愛滋防治宣導」計畫辦理主題諮輔週，以培養學生健康戀愛交往態度與溝通能力，建立學生正確之性觀念與性行為，強化愛滋防治。本計畫獲得教育部補助款NT$20,000元整，將辦理戀愛溝通、性教育、親密關係暴力等主題講座，提昇學生身體自我保護與安全性行為觀念。 （二）大一新生普測 為維護新生心理健康，協助學生了解自我身心適應狀況，本學期擬進行「大一新生普測」及班級心理講座，目前已有6個班級排定於10月實施，其餘班級待導師排定時間後，亦將於10月中至11月底陸續進行。期能促進新生心理健全發展，瞭解學生適應狀況，針對高關懷族群進行追蹤輔導。 （三）小太陽志工培訓 諮商輔導組將於10月起，每週一晚間進行2小時培訓課程，內容以助人技巧訓練為主，培養志工基本助人知能，協助本組推廣心理衛生工作，深入校園散佈心靈種子。 （四）「藍海心啟航」憂鬱自助手冊 諮商輔導組編製「藍海心啟航」憂鬱自助手冊已印刷完成，內容以培養學生認識憂鬱症、抒壓解憂為主。手冊將於「大一新生普測」時段發放，協助學生自助助人。 （五）新生導師座談會 1、「以學生為中心觀點談大一新生輔導」之新生導師座談會已於99年9月16日（四）中午12時於行政大樓第二演講廳辦理完畢，應到導師（含教官及校安人員）為64人，實到導師（含教官及校安人員）為38人，出席率59.4%。整體滿意度為85%（非常滿意為46%，滿意為39%）。 2、導師反映問題之處理狀況說明 導師反映之問題 處理狀況 建議能提供一份含有照片的學生資料，以方便導師遇有緊急情況能迅速辨識並聯繫學生 新教學務系統之學生基本資料有「照片」欄，往年由學生自行上傳照片（若學生未上傳照片，則「照片」欄無資料），惟少數學生於「照片」欄置入「00中醫診所」、「海綿寶寶」等不相關之圖示，或任意撤換照片，故今年新生之「照片」欄由教務處處理。 本組已向圖資處提應用系統維護申請表，提出「學生基本資料應有學生照片」之需求。 新教學務系統無法發信給學生 會後與黃老師連繫，黃老師表示，是系統無法發信給選課的學生，諮商組向圖資處提應用維護申請表：提出將「發送網頁訊息與電子郵件」功能，放至「教師系統」，方便老師處理聯絡學生事宜。9月26日圖資處告知功能已調整完成，因新教學務系統裏本組無「教師系統」功能，經電話詢問黃文政老師，黃老師表示，該功能已調整完成。 3、99學年度新生導師座談會檢討報告 問題 說明 解決 部分導師未準時出席乙事 本組於第3階段電話提醒導師與會時，方知（1）部分老師當日另有「惠普產學合作暨軟體教學計劃簽約」餐敘。（2）環資系該時段有系務會議。 會前調查導師能與會之時間並加強聯繫（含系辦行政人員）、確認，避免類似事件發生。 原議程「案例分享」為潘琴葳及郭淑君二位心理師，會議當日僅有潘琴葳心理師，與原議程安排不合。 本次會議議程於8月25日定案，惟郭淑君心理師於9月8日接獲學術服務組通知，16日參加教育部辦理之「100年三項專案評鑑學校說明會」。 爾後，將請另外一位心理師代理報告之。 議程之「案例分享」單元，分享內容與議程不合。 當日報告講述內容有「學生住宿人際溝通」、「生涯適性發展」及「學生自殺危機事件」等三類案例分享，簡報檔案則以配合各項案例可採取之輔導原則呈現，以利會後發送導師參考。 爾後，案例部分會用更明顯清楚方式呈現。 「輔導新鮮人融入大學生活」單元，與會情況不佳。 會議時間過長，老師上完課直接與會，影響老師休息。 部分老師下午有課。 採8-10人工作坊進行 改善策略 導師會議與輔導工作坊分開進行。 導師會議的時間安排與內容更臻實務導向。 輔導工作坊的推動，將參卓老師在班級經營與學生輔導工作上的需求，採8-10人工作坊辦理，並加強溝通與宣傳。 將調查老師的時間為主要考量。 性平會單一性別委員應占總數之1/3以上 本校性別平等教育委員會設置要點僅列出「女性委員應占委員總數二分之一以上」，對於單一性別委員人數沒有詳細規定，此部分將於99學年度第1學期第一次性別平等教育委員會提案，修正法規。 （七）性平專案評鑑 已於99年9月16日參與教育部主辦100年三項專案評鑑學校說明會及99年9月24日 （八）修正「國立臺灣海洋大學優良導師評選及獎勵辦法」部分條文 為配合本校「實施優秀人才彈性薪資作業要點」並使獎勵辦法更臻明確，經99.9.23日與各學院院長討論後，擬修正獎勵單位、獎勵方式及獎勵額度等部分條文。 （九）學習促進 12月「男女大不同」單元，將邀請知名講師，增進學生參與率。 （十）班會紀錄 班會紀錄原訂本學期採e化作業與紀錄簿雙向進行，惟採e化作