排 列柚 (二).pptVIP

4．A，B，C，D，E五人站成一排，如果A，B必须相邻，且B在A的右边，那么不同排法的种数有(　　) A．60 B．48 C．36 D．24 5．若直线方程Ax＋By＝0的系数A、B可以从0,1,2,3,6,7这六个数字中取不同的数值，则这些方程所表示的直线条数是(　　) A．18 B．20 C．12 D．22 D A 6．从6人中选4人分别到巴黎、伦敦、悉尼、莫斯科四个城市游览，要求每个城市有一人游览，每人只游览一个城市，且这6人中甲、乙两人不去巴黎游览，则不同的选择方案共有(　　) A．300种 B．240种 C．144种 D．96种 答案：B 7．有七名同学站成一排照毕业照，其中甲必须站在中间，并且乙、丙两位同学要站在一起，则不同的站法有________种． 答案：192 8．用1,2,3,4,5这五个数字组成比20 000大，且百位数字不是3的没有重复数字的五位数，共有________个． 答案：78 9．从6名运动员中选4人参加4×100米接力赛，其中甲不跑第一棒，乙不跑第四棒，共有________种不同的安排方法． 答案：252 11．7名班委中有A，B，C三人，有7种不同的职务．现对7名班委进行职务具体分工． (1)若正、副班长两职只能从A，B，C三人中选两人担任，则有多少种分工方案？ (2)若正、副班长两职至少要选A，B，C三人中的一人担任，则有多少种分工方案？ 12.在3 000与8 000之间： (1)有多少个没有重复数字且能被5整除的奇数； (2)有多少个没有重复数字的奇数． 解析：(1)能被5整除的奇数，个位上只能是5，按条件，千位上可以是3,4,6,7中的任意一个，其余两个数字可以是余下数字中的任意两个，故适合题意的数字的个数共有4× ＝224(个)． (2)按题要求，个位可以是1,3,5,7,9中任意一个，千位上可以是3,4,5,6,7中的任意一个． 因为个位数字与千位数字不能重复，所以可分以下两类．第一类个位是1,9，千位可以是3,4,5,6,7中任意一个，这样的奇数有：5 ＝560(个); 第二类个位是3,5,7，千位是4,6或3,5,7中与个位不重复的数字中的任意一个，故满足上述条件的奇数有 ＋ ＝672(个)． 由分类计数原理知，所求奇数为 560＋672＝1 232(个)． 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?选修2-3?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?选修2-3?(配人教A版)◆ 1．2　排列与组合 计数原理 1．2.1　排　列　(二) 1．2.1　排　列　(二) 预 习 导 学 典 例 精 析 方 法 总 结 学 习 目 标 课 堂 导 练 1．运用公式解决一些简单的排列问题． 2．掌握一些有附加条件的排列应用题的基本解法． 基础梳理 1．对附有限制条件的排列，思考问题的原则是优先考虑受限制的元素或受限制的位置． 2．对下列附有限制条件的排列，要掌握基本的思考方法： 元素在某一位置或元素不在某一位置； 元素相邻——捆绑法，即把相邻元素看成一个元素； 元素不相邻——插空法； 比某一数大或比某一数小的问题主要考虑首位或前几位． 例如：(1)5名成人带两个小孩排队上山，小孩不排在一起也不排在头尾，则不同的排法有________种． (2)把4名男生和4名女生排成一排，女生要排在一起，不同排法的种数为________． 3．对附有限制条件的排列要掌握正向思考问题的方 法——直接法；同时要掌握一些问题的逆向思考问题的方法——间接法． 自测自评 1．从5本不同的书中选两本送给2名同学，每人一本，共有________种给法(　　) A．5　　 B．10 C．20 D．60 2．6人站成一排，甲、乙、丙3人必须站在一起的所有排列的总数为(　　) A． B．3 C．　 D．4!·3! C D 3．(2012年烟台检测)用0,1,2,3,4排成无重复数字的五位数，要求偶数字相邻，奇数字也相邻，则这样的五位数的个数是(　　) A．36个　　　B．32个