(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《天上的街市》教学案.docVIP

《天上的街市》教学案 【学习目标】 1.了解作者及其诗歌的特点。 2.有感情地朗读诗歌，体会诗歌的音韵美。 3.运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思。 【重点难点】 重难点：运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情思。 【核心素养】 锻炼学生的“读说听写思”的基本能力，通过学习，培养学生的文化素养，提高学生对语言艺术的审美能力，从而提高自己的思想价值。 【学情分析】 对于刚踏入初中的学生来说，能正确流利、有感情地朗读，能整体感知形象，初步体会作者情感即可。引导学生进行熟读、美读，在读中体会情感、展开想象、品析语言。所以，应以“读”为本课教学的重点，但是对诗歌想象世界的描写和梳理，体会诗歌的情感对于七年级学生有一定的难度，所以将其作为本课的难点。实验班与平行班的分层教学可体现在两首诗歌的比较探究上。 【知识链接】 1.作者简介见语文书第126页课下注释?。另附： 1914年，郭沫若留学日本，在 HYPERLINK /item/%E4%B9%9D%E5%B7%9E%E5%B8%9D%E5%9B%BD%E5%A4%A7%E5%AD%A6 \t /_blank 九州帝国大学学医。1919年， HYPERLINK /view/14478.htm \t /_blank 五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了《凤凰涅磐》、《地球