(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册再朔生命的人.docVIP

学 习 目 标 再塑生命的人 识记本课的字词。 按要求默读课文。 用自己的话概括文章的主要内容。 概括莎莉文老师的形象。 了解、学习海伦伟格大的人。 　　　　　第一课时 一、温故知新 二、情境创设 　　十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。（美国马克吐温 ） 海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。（美国《时代周刊》） 三、自主学习 1、文学常识填空。本文作者 ， (国籍）女作家、教育家。最著名的自传作品是 。 2、给下面加点的字注音。 搓捻 （ ） 怦 （ ） 绽开 （ ） 疲倦不堪 （ ） 　小心翼翼（ ） 截然不同 （ ） 恍然大悟 （ ）花团锦簇 （ ） 混为一谈（ ） 3、说说下面的词语的意思。 不求甚解： 　　　　　　　　　 混为一谈：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 花团锦簇：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 美不胜收：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 恍然大悟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、先给文章的每段都标上段码 ，然后默读全文，一句话概括文章的主要内容。 ———————————————————————————————————— 四、合作探究 品析人物形象 1、莎莉文老师为“我”做了哪些事情？请用简洁的语言概括。 2、莎莉文老师的教育是从游戏入手的。“莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼写‘door’这个词，这个举动让我对手指游戏产生了兴趣，并且模仿着在她手上画。”这样的方式使“我”对拼写产生了浓厚的兴趣。说明莎莉文老师很懂得儿童的心理，具有高超的教育艺术。 找出课文中其他体现莎莉文老师性格、特点的地方并依照上面一段话表述出来。（采用旁批的形式。） 3、概括：莎莉文是一位 的老师。 4、莎莉文老师对海伦·凯勒的引领产生深远影响的句子（纲领句）是： ， 表达了作者对老师 之情。 五、知能升华 六、迁移强化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 用下面的句式填写回答（可在文中找相关语句。） 例句“没有莎莉文老师的日子，海伦·凯勒生活在一个寂静而黑暗的世界里”。 没有莎莉文老师的日子，海伦·凯勒生活在一个 的世界里 。 四、〖资料链接〗 海伦·凯勒，她生于美国亚拉巴马州。一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊......在她6岁零9个月的一天，安妮.莎莉文走进了她的生活世界。海伦·凯勒进入了波士顿柏金斯盲人学校学习。在莎莉文老师的引领、协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话。 17岁，海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。 她和她的老师莎莉文曾合著了海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有《我生活的故事》《海伦·凯勒日记》《走出黑暗》《老师》， 最著名的是其自传《假如给我三天光明》。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。 创造奇迹的人——安妮?莎莉文。生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾失去大部分视力。1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦?凯勒家做家庭教师。 安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。1936年10月19日，用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦?凯勒的传奇女性。安妮?莎莉文