(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册作文训练之突出中心.pptVIP

作文提升： 突出中心， 提高作文得分 ? 作文等级 评分标准 一类卷（50～45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。 二类卷（44～40分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 三类卷（39～30分） 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 ? ?四类卷（29～15分） 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 ? ?五类卷（14～0分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。 一、从评分标准看“中心突出的重要性” 中考作文评分标准中，“中心突出”属于首要条件： 一类文：（50～45分）中心突出 二类文：（44～40分）中心明确 三类文：（39～30分）中心基本明确 四类文：（29～15分）中心不明或立意不当 五类文：（14～0分）没有中心 一、从评分标准看“中心突出”的重要性 中考阅卷任务重，时间紧，最大特点是快，且阅卷老师对绝大多数作文通常都只读一遍。所以： ⑴高分作文是：中心明确、结构明快、语言明朗，让阅卷老师能快速抓住文章的优点和亮点。 ⑵容易误判作文是：立意含蓄，立意过深，难于理解，需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误判。 ⑶善意提醒： 中考阅卷是老师审查你的写作水平，而不是你审查阅卷老师的阅读能力与忍耐力！ 要写人人都不会看走眼的文章！ 二、从评卷机制看“中心突出”的重要性 考场作文必须有很强的“视觉冲击力”，让阅卷老师在瞬间被吸引，被打动。 犹抱琵琶半遮面，太曲折，太含蓄，是考场作文的大忌！ 要点题点题再点题，扣题扣题再扣题。 三、“中心突出”的做法 点题，就是用扼要的话把谈话或文章的中心意思提示出来，表明自己的作文在文题范围内写作。 点题的位置规律及作用 1、开篇点题： 紧扣题目，醒目、简洁；开宗明义，引领全文；或者奠定文章的基调。 3、篇末点题： 首尾照应，总结全文，卒章显志，提炼升华，耐人寻味。 2、文中点题： 处处扣题，意明路清，上下连贯，层次分明。 1、想一想，从切题角度来看，这些题目有何特点? 《邓稼先》 《爸爸的花儿落了》 《王几何》 《最后一课》 《夸父逐日》 《社戏》 《绿色蝈蝈》 《猫》 《皇帝的新装》 《紫藤萝瀑布》 《春》 《济南的冬天》 《伤仲永》 《假如生活欺骗了你》 1. 题目点题法——直接明示，告知用意 2、这三篇文章的开头有何好处？（1）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。?《散步》 （2）那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。 《丑小鸭》 （3）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。《狼》 2.开头点题法——开门见山，做好铺垫 3、下面是《闻一多先生的说和做》的中间段落，请划出切题句。 （中间段）“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 3.中间点题法——承上启下，总结归纳 4、下面文章的最后段落，有何好处。 （1） 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。《伟大的悲剧》 （2）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。《走一步，再走一步》 4.结尾点题法——水到渠成，卒章显志 实例修改:《说不尽的母爱》 十多年前，我的亲爱的母亲用她的汗水和泪水迎接了我们生命的到来。妈妈，是人的嘴唇所能叫出的最甜美的字眼和最美好的呼唤。她将我们带来了这个世界，给予我人间最无私的爱和最深的挂念，妈妈对我的爱轰轰烈烈