孙庆宏—高考数学全国卷命题趋势与应对策略.pptxVIP

高考数学全国卷命题趋势与应对策略;;;;;; 主要内容 一、回顾2017高考考试大纲及考试说明 二、2017年高考全国数学命题的思想与规律 三、2018年全国卷的几点预测 四、2018届复习建议 五、南昌二中的一些模式 六、精细管理（细节决定成败） ; “一体四层四翼”的高考评价体系 2014年9月，国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》；按照《实施意见》部署，我国高考改革2014年“拿图纸、出方案”，制订了高考内容改革规划和分省命题省份使用全国卷的调整方案。2015年“打基础、抓施工”，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神的考查，并顺利实现7个省份使用全国卷的平稳过渡。; “一体”即高考评价体系。通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题，通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。“一体”是总体框架，“四层”与“四翼”是“一体”的有机组成部分，共同构成了实现高考评价功能的理论体系。 ; “四翼”考查要求是从国家人才强国战略出发，结合高校人才选拔需求提出的基础性、综合性、应用性、创新性等四项要求，着重体现了国家人才强国战略中对未来发展所需应用型和创新型人才的基本要求，也集中体现了各类高校通过高考选拔人才的共性需求。; 在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。 在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。 ;14;15;16;考试说明、考试大纲、课程标准三者之间的关系; 1.今年试卷较好地遵循《考试大纲》《考试说明》的要求.很好的体现了“一体四层四翼”的高考评价体系的思想。 结构稳定、难度稳定；注重基础，关注应用 理科试卷整体平稳，运算量、阅读量对学生形成较大的挑战，选择、填空、解答题层层递进，多题把关。 文科试卷整体同样维持了全国卷的难度稳定，考查全面的风格，对学生的数、形及数据处理都进行了很好的考查。 今年的文科压轴题难度较去年虽然容易了一些，但同时由于在考查函数与导数、数列、解析几何等问题上，对计算能力要求更高，计算量偏大，应该对文科数学拿高分是个不小的挑战.???? 综观今年的数学卷，稳中有新，注重数学知识，更注重学生的数学素养，很好的体现了高考的选拔功能。 ; 2.试题总体评价 数学全国卷最大的特色规律就是“稳定”，全国卷每年80%的试题内容都是稳定的，只有20%的内容是创新的。难度与2016年持平. 2017年全国Ⅰ卷总体评价： （1）遵循考试大纲，整体保持平稳 （2）稳中有变，立意创新,平凡中见功底 （4）突出了对数学核心素养和数学文化与应用 的考查 （5）命题更加科学 ; 整卷遵循考试大纲，纵观全卷,，选填更灵活，大题较常规。 可以看出，2015、2016、2017年新课标全国Ⅰ卷的结构保持了新课程高考数学试卷的一贯风格，命题角度和试题难度上仍然呈现了“起点低、坡度缓、难度散”的特点(12,16,21把关)，试卷从多视角、多维度、多层次地考查数学思维品质，考查考生对数学本质的理解，考查考生的数学素养和学习潜能。它有利于中学数学教学和课程改革，有利于高校选拔有学习潜能的新生，具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的灵活度，体现了高中新课程标准的要求及理念，基础知识、基本技能、基本思想方法在命题设计里得到更好的体现。 ; 与2016年考卷相比，出题方式与命题角度基本稳定，仍重视知识交汇型试题的考查。但今年高考更加重视考查考生的实际应用能力，比如理科12题、19题，文科19题以生产生活为命题背景，从实际中抽象出数学问题，将数学知识与实际问题相结合，考查考生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力，体现了数学的应用价值与人文特色，体现了新课标的教育理念，很有新意。理(16)、(20)、(21)题,外表平凡，但真要做对，需要一定的功底。 ; 试卷结构虽然与往年基本一致，唯一删减的是选做题的“平面几何选讲”，但立体几何中考查了平面几何知识，例如第16题，动态立体几何问题，需要运用