(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册动作描写——动作表达人物特点.pptxVIP

授课教师 刘晓丽 河北省沧州盐山县第二中学 让学生懂得动作可以表达人物特点 学习目标能运用人物动作刻画人物形象写人物要多行动少说话。高尔基只有描写行动，人物才能站起来。老舍动作描写——动作表达人物特点 刘晓丽 河北省沧州市盐山县第二中学 走入经典 赏析动作 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。走入经典 赏析动作 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。创设情境我与作者来比拼 天哪！要迟到了。我一把掀开被子，一个鲤鱼打挺从床上蹦起来，胡乱地（ ）过衣服，蹬上鞋子，两步并作一步蹿进卫生间，急急忙忙 抽出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后抄起毛巾，在脸上（ ）了几把，飞快地冲出屋子。拽抹 “以生活中一件真实的故事为背景，描写一位关心爱护你的人（父母、亲人、朋友……），在什么特殊情况下，做了一件什么样的事，让你感受到了爱，对你触动很大？”要求：设计一连串的精彩动词，只写一个动作描写的片段，不少于十句话。温馨提示：请自己用着重号 标出所用的动词雏鹰试翼（妙用动词见灵性）同桌荐美文（互评赏析）具体要求：推敲精彩动词（写评语优点：写出所用的哪个精彩动词突出表达了人物什么特点？）活动安排：1、同桌互评5分钟；2、找评者、作者上讲台，投影展示，作者自读一遍文段，评者说出文中所用动词的优点。任务 课后收集同学们这段动词评价文字，并装订成册在班里展示，大家欣赏。谢谢大家