数学人教版九年级上册应用一元二次方程.pptVIP

6 应用一元二次方程;;新课：;1．一个小球以5m/s的速度在平坦地面上开始滚动，并且均匀减速，滚动10m后小球停下来．（1）小球滚动了多少时间？（2）平均每秒小球的运动速度减少多少？（3）小球滚动到5m时约用了多少时间（精确到0.1s）？;;（2）从刹车到停车平均每秒车速减少值为 （初速度－末速度）÷车速变化时间，;（3）设刹车后汽车行驶到15m用了x s ，由（2）可知，这时车速为（20－8x）m/s，这段路程内的平均车速为 即（20－4x）m/s，由;刹车后汽车行驶到20m时约用了多少时间（精确到0.1s）？;练习1. 学校为了美化校园环境，在一块长40米、宽20米的长方形空地上计划新建一块长9米、宽7米的长方形花圃.（1）若请你在这块空地上设计一个长方形花圃，使它的面积比学校计划新建的长方形花圃的面积多1平方米，请你给出你认为合适的三种不同的方??.（2）在学校计划新建的长方形花圃周长不变的情况下，长方形花圃的面积能否增加2平方米？如果能，请求出长方形花圃的长和宽；如果不能，请说明理由.;解： （1）;例：某校为了美化校园，准备在一块长32米，宽20米的长方形场地上修筑若干条道路，余下部分作草坪，并请全校同学参与设计，现在有两位学生各设计了一种方案(如图)，根据两种设计方案各列出方程，求图中道路的宽分别是多少？使图(1)，(2)的草坪面积为540米2.;;则横向的路面面积为 ，;而是从其中减去重叠部分，即应是;解法二： 我们利用“图形经过移动，它的面积大小不会改变”的道理，把纵、横两条路移动一下，使列方程容易些（目的是求出路面的宽，至于实际施工，仍可按原图的位置修路）;;课内练习：;2.如图，长方形ABCD，AB=15m，BC=20m，四周外围环绕着宽度相等的小路，已知小路的面积为246m2，求小路的宽度.