八年级数学上册第11章三角形等腰三角形课后作业.docxVIP

等腰三角形 1. 如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线交于点E，过点E作MN∥BC交AB于M，交AC于N，若BM+CN=9，则线段MN的长为（ ） A. 6 B. 7 C. 8 2. 如图，在△ABC中，∠A=36°，AB=AC、BD平分∠ABC.若△ABD的周长比△BCD的周长多1厘米，则BD的长是（ ） A. 0.5厘米 B. 1厘米 C. 1.5厘米 D. 3. 如图，在△ABC中，高AD和BE交于点H，且∠1=∠2=22.5°，下列结论：①∠1=∠3；②BD+DH=AB；③2AH=BH；④若DF⊥BE于点F，则AE-FH=DF.其中正确的结论是（ ） A. ①②③ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④ 4. 如图，在△ABC中，∠A=60°，∠ABC=50°，∠B、∠C的平分线相交于F，过点F作DE∥BC，交AB于D，交AC于E，那么下列结论正确的是（ ） ①∠ACB=70°；②∠BFC=115°；③∠BDF=130°；④∠CFE=40°. A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①②③ 5. 如图，在△DAE中，∠DAE=40°，线段AE、AD的中垂线分别交直线DE于B和C两点，则∠BAC的大小是（ ） A. 100° B. 90° C. 80° D. 120° 6. 如图，△ABC中，D是BC的中点，DE∥AB，BF平分∠ABC，交DE于点F，若BC=6，则DF的长是（ ） A. 2 B. 3 C. D. 7. 如图，在 Rt△ABC中，∠B=90°.ED是AC的垂直平分线，交AC于点D，交BC于点E，已知∠BAE=30°，则∠C的度数为 . 8. 如图所示，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BC=2，BD平分∠ABC，DE∥BC，则AE= 9. 如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，AD⊥BD，DE∥AC交AB于E，若AB=5，则DE的长是 . 10. 如图，P是等腰△ABC的底边BC上一点，过点P作BC的垂线，交AB于点Q，交CA的延长线于点R.判断△ARQ是不是等腰三角形，并说明理由. 11. 如图，△ABC中，BD、CE分别是AC、AB上的高，BD与CE交于点O.BE=CD （1）问△ABC为等腰三角形吗？为什么？ （2）问点O在∠A的平分线上吗？为什么？ 12. 如图，在△ABC中，AD平分∠BAC. （1）若AC=BC，∠B：∠C=2：1，试写出图中的所有等腰三角形，并给予证明. （2）若AB+BD=AC，求∠B：∠C的比值. 等腰三角形课后作业 参考答案 1. 解析：由∠ABC、∠ACB的平分线相交于点E，∠MBE=∠EBC，∠ECN=∠ECB，利用两直线平行，内错角相等，利用等量代换可∠MBE=∠MEB，∠NEC=∠ECN，然后即可求得结论. 解：∵∠ABC、∠ACB的平分线相交于点E，∴∠MBE=∠EBC，∠ECN=∠ECB， ∵MN∥BC，∴∠EBC=∠MEB，∠NEC=∠ECB，∴∠MBE=∠MEB，∠NEC=∠ECN， ∴BM=ME，EN=CN，∴MN=ME+EN，即MN=BM+CN. ∵BM+CN=9∴MN=9，故选D 2. 解析：根据等腰三角形的判定定理，得△ABC为等腰三角形，再根据三角形内角和定理和角平分线得∠BDC=72°，得出边之间的关系，从而求得BD的长. 解：由∠A=36°，AB=AC，可得∠B=∠C=72°， ∴∠ABD=∠CBD=36°，∠BDC=72°，∴AD=BD=BC， 由题意，（AB+AD+BD）-（BD+BC+CD）=1厘米， 即 AC+2BD-2BD-CD=1厘米，即 AC-CD=AD=1厘米， 即 BD=1厘米故选B. 3. 解析：根据角平分线、高、等腰直角三角形的性质依次判断即可得出答案. 解：①∵∠1=∠2=22.5°， 又∵AD是高，∴∠2+∠C=∠3+∠C，∴∠1=∠3， ②∵∠1=∠2=22.5°，∴∠ABD=∠BAD，∴AD=BD， 又∵∠2=∠3，∠ADB=∠ADC，∴△BDH≌△ADC，∴DH=CD，∵AB=BC， ∴BD+DH=AB， ③无法证明，④可以证明，故选C 4. 解析：根据三角形内角和定理对①进行判断；根据角平分线的定义和三角形内角和定理可得到∠BFC=90°+∠A=120°，则可对②进行判断；根据平行线的性质对③进行判断；先根据角平分线的性质得到∠BCF=∠ACB=35°，然后根据平行线的性质对④进行判断. 解：∵∠A=60°，∠ABC=50°， ∴∠C=180°-∠A-∠ABC=70°，所以①正确；