(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册古田七中 黄迎华《走一步，再走一步》晒课课件.pptxVIP

;观看电影片段：二战时期，美军飞行员执行任务;;扒住 趴 抽噎 参 差 哭泣 滑稽 灼热 眩晕 呻 吟 哄 堂大笑 耸立 突兀 恍 惚 惊慌失措 ; 速读课文，想一想文章写了一件什么事？ “我”爬悬崖被困，在父亲的指导下一步一步爬下悬崖的经历。 ; 跳读课文第7段到第17段，找找看，哪些句子能看出我的恐惧害怕？;我的心在瘦弱的胸腔里怦怦地跳动。 心理描写; “我”爬悬崖的过程中除了恐惧害怕外，还有哪些心理感受呢？?; 跳读课文第18段到第28段，想一想 ，“我”脱险的过程，心理有哪些变化？建议用上面学习到的方法（从动作、语言、神态、心理描写，甚至标点符号的使用上）来分析。;走一步，再走一步;示例二：;二、仔细揣摩，分析人物;文中的父亲在孩子面临险境时都做了什么？;; 父亲为什么不上去引???“我”下来，而是鼓励“我”自己走呢？;;三、探究主旨，收获“经验”;;不积跬步， 无以致千里。 ——庄子;千里之行， 始于足下。 ——老子;;课堂小结;;;谢谢！