(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册古诗词朗读技巧.pptVIP

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2019-01-10 发布于河南
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册古诗词朗读技巧.ppt

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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册古诗词朗读技巧

* 古诗词的诵读技巧教学目标： 1，读准字音。 2，读清节奏。 3，读出重音。 4，读出感情。重点：重音与节奏。难点：要读出情感。请试读这首诗歌静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。你认为怎么读才有味？一，读准字音。二，读清节奏。三，读出重音。四，读出情感。静夜思李白床前/明月/光，疑是/地上/霜。举头/望/明月，低头/思/故乡。重点一，重音，就是要强调与突出的词语。表现在诵读是加重语气，有一定的高音。如：“光”、“霜”、“明月”、“故乡”。这几个词语要读出重音。二，节奏，就是指古诗词的停顿要明确，清晰，不仅仅是指句子与句子之间的停顿。更是指一个句子中间的词语与词语之间的停顿。如：举头/望/明月，低头/思/故乡。难点读出情感。我们在学习古诗词诵读时，怎么才能读出情感呢？ 1，准确把握诗词表达诗人的感情。如：《静夜思》表达李白的思乡之情。 2，利用声音的延长来表达情感。如：低头---思----故---乡---- 3，可以通过反复诵读来表达情感。如：举头望明月，低头--思--故--乡---，低头--思--故--乡--，思--故--乡--，故--乡--- *