(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册动物笑谈.动物笑谈.pptVIP

　　本文语言诙谐幽默，请同学们找出相关句子，有感情地朗读和体会。 语言赏析 　　例：它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。 　　 赏析：该句运用了比喻的修辞，作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了动作的轻盈敏捷。 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优七年级语文上（RJ） 教学课件 19 动物笑谈 峪山中学 段沛秀 康拉德·劳伦兹 康拉德·劳伦兹 康拉德·劳伦兹 康拉德·劳伦兹 康拉德·劳伦兹 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 讲授新课 走近作者 康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。 检查预习 讲授新课 字音字形 嗔怪 小凫 麝香 鹳 蹒跚 羞怯 驯养 禁锢 虐待 咒骂 （chēn） （fú） （shè） （guàn） （pán）（shān） （qiè） （xùn） （gù） （nüè） （zhòu） 检查预习 讲授新课 词语释义 嗔怪： 怪诞不经： 大相径庭： 需索： 神采奕奕： 蹒跚： 对人表示不满。 离奇古怪，不合常理。 彼此相差很远。 索取，需求。 形容精神饱满，容光焕发。 腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。 讲授新课 初读课文 整体感知 1.读课文，找一找本文的中心句。 在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。 2.课文写了作者与哪几种动物的亲密接触？ 小水鸭，“可可” 整体感知 讲授新课 再读课文　　深入分析 1、阅读课文第二~九自然段，分析作者是如何做水鸭实验的？从中可以看出作者具有怎样的精神？ 合作探究 水鸭实验分三步： （1）用麝香鸭代孵，小水鸭逃走 （2）胖大白鹅代孵，小水鸭跟在后面。我猜测由于叫声。 （3）我学水鸭叫，蹲着走，小鸭把我当母亲。 作者精神：忘我、专注的精神，极高的专业素养。对科学的严谨敬业的精神 2、研读课文第十~十八自然段，分析在“我”与“可可身上发发生了哪些事”？由此可见，“我”对动物抱有怎样的态度和情感？ 合作探究 （1）我买“可可”之后，“可可”变得活泼而神采奕奕。 （2）“可可”迫不及待地找我 （3）我用奇怪的叫声唤回“可可” （4）“可可”咬下父亲的扣子，并分门别类地放到一起。 （5）“可可”用母亲的毛线装饰树 “我”的态度和情感：喜爱动物，并与之和谐相处。 ３、从文中找出写别人表现的句子，分析这样写有何作用？ 合作探究 　　这些句子是侧面描写，从侧面表现了作者忘我专注的科学精神。 讲授新课 语言赏析