(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册动作描写.pptVIP

; 只有描写行动,人物才能站起来。 —老舍; 关注行动写活人物;描写人物的方法; 就是对最有意义、最能显示人物性格的行为动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。 ; ; 那日，唐僧一行四人正在大山中跋涉。只见从前面树丛中走出一位美丽的女子。八戒看了一下，嘴巴张得有拳头那么大，急忙小跑到美女旁边；唐僧看了一眼，低下了头。沙和尚木然地看了一眼，；悟空看了一下女子，悄悄握住了金箍棒。;（２）写出差别： 即写出特定的人物行动区别于他人的特殊性。对同一件事，由于身份、地位、性格、教养不一样，各人的做法也不尽相同。; 那日，唐僧一行四人正在大山中跋涉。只见从前面树丛中走出一位美丽的女子。八戒看了一下，嘴巴张得有拳头那么大，急忙小跑到美女旁边；唐僧看了一眼，低下了头。沙和尚木然地看了一眼，；悟空看了一下女子，悄悄握住了金箍棒。; ;1、突出人物个性，能体现人物的性格和内心世界。 2、用典型动作刻画人物性格及形象 。 3、选择准确的动词刻画人物。 ;课堂练习; 上课铃响了，教室里闹哄哄的。这时，老师走进教室，踏上讲台，快速巡视一圈教室，表情渐渐凝固。只见，她抬起右手，微曲中指，往黑板上有节奏的叩击------“嗒—嗒——嗒”。同学们渐渐安静下来。老师的脸色也渐渐轻松下来。随后，她大喊一声：“上课。”; ; 写人物要多行动少说话。 ——高尔基;你能写好这个动作吗？;课后作业