数学人教版九年级上册湖里实验中学林炜欣人教版九年级上《跟的判别式》.pptVIP

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2019-01-09 发布于河南
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数学人教版九年级上册湖里实验中学林炜欣人教版九年级上《跟的判别式》.ppt

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21.2.2 根的判别式 1、不解方程，判断下列方程根的情况（1）2x2+3x-4=0 (2)16y2+9=24y (3)5(x2+1)-7x=0 注：在应用根的判别式“b2-4ac”判断方程根的情况时，要注意先把所给的一元二次方程化成一般形式，然后再判断变式1：试判断关于x的方程x2+kx-1=0根的情况。变式2：求证：无论k取何值，关于x的方程x2+kx-k-2=0一定有两个不相等的实数根. 分析：根据字母的取值范围判断一元二次方程是否有实数根，通常是先用字母表示出判别式△的代数式，然后对代数式进行配方判断。知识点2：由根的判别式求字母的取值范围2、已知关于x的方程x2-2x+m=0,当m取什么值时（1）方程有两个不相等的实数根？（2）方程有两个相等的实数根？（3）方程没有实数根？变式1：若方程一元二次方程x2-2x+m=0总有实数根，则m的取值范围变式2：若关于x的一元二次方程kx2-6x+9=0有两个不相等的实数根，求的取值范围. 易错点：对于一元二次方程ax2+bx+c=0,隐含的条件a≠0很容易被忽略，所以二次项系数含有字母时，一定要考虑其值不能为0 知识点3：根的判别式的应用1、若关于x的一元二次方程nx2-2x-1=0无实数根，则一次函数y=（n+1）x-n的图像不经过（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限解题关键：确定n的取值范围