(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册20.《狼》教学设计.docxVIP

《狼》教学设计 课目 《狼》蒲松龄 课型 新授课 课时 2课时 教师 教学 目标 1．培养学生阅读文言文的能力，准确、形象的复述课文内容，朗读、背诵全文； 2．掌握课文中一些重要实词的含义及其用法； 3．成语积累。 重难点 重点：课文寓意的理解及其意义； 难点：紧扣情节，培养丰富的想象力。 教学过程（内容、步骤、方法） 一．导入： 狼是一种很凶猛的动物，当我们遇到狼时，我们甘愿退却吗？狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险，但处于孤单弱势的屠户却用智慧战胜了它，两只狼最终双双毙命于屠户的刀下。现在我们一起进入蒲松龄笔下的《狼》，看看屠户是如何与两只狼进行较量的。 二、整体感知： 1、范读课文： 列出生字词 2、全班齐读： 3、分小组，结合注释自读课文 4、点拨、理解重点实词的含义并积累相关成语： 顾野有麦场——瞻前顾后 场主积薪其中——杯水车薪 恐前后受其敌——腹背受敌 屠奔倚其下——依仗人势 眈眈相向——虎视眈眈 意暇甚——目不暇接 其一犬坐于前——犬马之劳 5、根据理解，请同学起来讲该故事，全班交流，理出故事情节（见板书） 补充另两则《狼》 四、朗读、背诵 【板书设计】 狼 屠户 开端（1） 遇狼 贪婪 机智 一、叙事 故事情节 发展（2、3） 惧狼、御狼