(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册2011人教版七年级上册第6课《散步》课件.pptVIP

教育部2016年审定人教版之义务教育教科书 长汀县濯田中学 林灿 2016年9月19日 七年级第二单元第六课《散步》新授课 散步 学习目标： 1、理解深刻的文意 2、朗读精妙的语句 3、品味诗意的语言 4、学习以小见大的写法 学习指导 1、美读课文，说说这是一个怎样的家庭。 3、你喜欢文中哪个人物？并说说你喜欢的原 因。 2、试着给文章再拟一个标题，你会以什么为 题？说明你的理由。 写景的语句 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡； 树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 含义深刻的句子 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来， 是整个世界。 对称美的句子 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起我们的了儿子。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 有的浓，有的淡 拓展延伸，学习以小见大的写法 哲学家培根说过“哺养子女是动物也