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谈创造性思维,阅读答案
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篇一:2014技术人员继续教育作业题及答案
2014年创新能力培养与提高
单选题:(总题数:10,总分数:10.0)
1、畅谈是头脑风暴法的( A)阶段
A、创意阶段B、准备阶段 C、热身阶段 D、筛选阶段
2、知识产权中最重要的当属(B ),只有它才能全面有效地保护技术创新,排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争,从而为企业带来丰厚的创新回报。
A、商标权 B、专利权 C、著作权 D、财产权
3、下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是(B )
A、学:就是学习创新的基本知识,提高自身能力,增强个人的创新素质和能力
B、养:就是通过培养获得,靠努力成就
C、练:就是在学习的过程中,勤学勤练,学以致用,学练结合
D、干:就是应用和实践,运用创新的思维和方法,创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
4、(B )对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用,它可以照亮一片黑暗之地,可以激活一批过去废弃或视为无用的东西,可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂
A、新的方法 B、新的观点C、新的认识D、新的体系
5、( A)是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法,它帮助记忆很有作用
A、尝试回忆法 B、集中学习法C、分散学习法D、有效学习法
6、( D )是知识产权创造最重要的主体
A、政府 B、高校 C、科研院所 D、企业
7、企业竞争力的DNA是指( B )
A、企业创新能力 B、企业组织能力 C、企业文化力 D、企业研发能力
8、创新的“迂回原理”是指( A )
A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径
B、把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果
C、对创新对象进行精炼、压缩和聚焦,以获得创新的成果
D、发挥群体智慧,有所建树
9、专业技术人员学会学习的根本性标志是( D)
A、能够全面学习 B、能够自主学习 C、能够终身学习 D、能够创新学习
10、创新的“相对较优原则”不包括( C )
A、从创新技术先进性上进行比较
B、从创新经济合理性上进行比较选择
C、从科学原理相容性上进行比较选择
D、从创新整体效果上进行比较选择
多选题:(总题数:20,总分数:20.0)
11、人类创造的知识主要有(ABCD)等存在形态
A、事实知识 B、原理知识 C、技能知识 D、人力知识
12、合理安排学习时间体现在对以下哪些“边角料”时间的合理利用上( ABCD)
A、午餐时间 B、等待的时间 C、睡眠时间 D、上下班时间或旅途时间
13、理论创新的原则包括( ABCD)
A、科学性 B、先进性 C、可行性 D、系统性
14、专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风,需要做到(ABD )
A、坚持解放思想,实事求是
B、学与用、知与行、说与做的统一
C、书本知识和社会现实的结合
D、改造客观世界的同时,在改造主观世界上下功夫
15、培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有( BD )
A、理解尊重,增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感
B、树立“知识管理”思想,体现人本管理思想的创新
C、强化培训,提高专业技术人员的业务技能和整体素质
D、建立权变型组织,体现人本管理组织的创新
16、专业技术人员创新能力培养主要包括( ABCD)等几个基本步骤
A、提出工作创新的目标 B、设定创新的标准 C、寻求创新方案 D、实施创新方案
17、关于创新的描述正确的是( ACD)
A、创新是一个民族进步的灵魂,是人类发展的不竭动力,是人类智慧的结晶
B、创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动
C、创新活动的核心是“新”,它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革,或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造,或者是内容的丰富和完善。
D、创新从宏观上讲是一个社会实践过程,从微观上讲是个体心理反应过程。
18、仿生法是人们利用较早的创造技法,下列发明利用了仿生法的是( ABCD)
A、鲁班受丝茅草启发发明了锯 B、受蜻蜓的启发发明了直升飞机
C、受鹰嘴的启发发明了大力钳 D、受鱼的启发发明了潜水艇
19、发散思维是从给定的信息中产生信息,其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出,其特点包括(ABCD )
A、多端 B、灵活 C、精细 D、新颖
20、创新由( CD)等部分组成
A、创新人才 B、创新意识 C、创新思维 D、创新能力
21、各国在自主创新过程中会根据世界创新发展趋势和本
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