遵义2018届中考数学总复习第一篇第8章统计与概率第1节数据的收集整理与描述精讲习题.docxVIP

第八章　统计与概率 第一节　数据的收集、整理与描述 ,遵义五年中考命题规律) 年份 题号 题型 考查点 分值 总分 2017 23 解答题 统计图表的应用 10 10 2016 22 解答题 统计图表的应用 10 10 2015 23 解答题 统计图表的应用 10 10 2014 23 解答题 统计图表的应用 10 10 2013 22 解答题 统计图表的应用 10 10 命题规律 纵观遵义近五年中考，在本考点上每年都会以解答题形式考统计图表的应用，命中档题，且都在第22题或23题位置，都是10分，呈现明显的命题规律．预计2018年遵义中考仍然会在第23题，考解答题统计图表的应用，在复习中应重点突出，强化统计图表的应用. ,遵义五年中考真题及模拟) 　统计图表 1．(2017遵义中考)贵州省是我国首个大数据综合实验区，大数据在推动经济发展、改善公共服务等方面日益显示出巨大的价值．为创建大数据应用示范城市，我市某机构针对市民最关心的四类生活信息进行了民意调查(被调查者每人限选一项)，下面是部分四类生活信息关注度统计图表．请根据图中提供的信息解答下列问题； (1)本次参与调查的人数有________ 人； (2)关注城市医疗信息的有________ 人．并补全条形统计图； (3)扇形统计图中．D部分的圆心角是________°； (4)说一条你从统计图中获取的信息． 解：(1)1 000；(2)150；补全条形图如图所示；(3)144 ；(4)关注城市医疗信息的人较少，应加大宣传力度(答案不唯一)． 2．(2016遵义中考)2016年5月9日～11日，贵州省第十一届旅游产业发展大会在遵义市茅台镇举行．大会推出五条遵义精品旅游线路：A.红色经典；B.醉美丹霞；C.生态茶海；D.民族风情；E.避暑休闲．某校摄影小社团在“祖国好、家乡美”主题宣传周里，随机抽取部分学生举行“最爱旅游路线”投票活动，参与者每人选出一条心中最爱的旅游路线，社团对投票进行了统计，并绘制出如下不完整的条形统计图和扇形统计图．请解决下列问题． (1)本次参与投票的总人数是________ 人； (2)请补全条形统计图； (3)扇形统计图中，路线D部分的圆心角是________ ； (4)全校2 400名学生中，请你估计，选择“生态茶海”路线的人数约为多少？ 解：(1)120；(2)补全条形统计图如图所示；(3)54°； (4)2 400×eq \f(30,120)＝600(人)． ∴选择“生态茶海”路线的人数约为600人． 3.(2015遵义中考)遵义市某中学为了搞好“创建全国文明城市”的宣传活动，对本校部分学生(随机抽查)进行了一次相关知识了解程度的调查测试(成绩分为A，B，C，D，E五个组，x表示测试成绩)．通过对测试成绩的分析，得到如图所示的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答以下问题： (1)参加调查测试的学生为________ 人； (2)将条形统计图补充完整； (3)本次调查测试成绩中的中位数落在______ 组内； (4)若测试成绩在80分以上(含80分)为优秀，该中学共有学生2 600人，请你根据样本数据估计全校学生测试成绩为优秀的总人数． 解：(1)400；(2)补全统计图如图所示；(3)C； (4)2 600×eq \f(140＋40,400)＝1 170(人)． 答：估计全校学生测试成绩为优秀的总人数为1 170人． 4．(2014遵义中考)今年5月，从全国旅游景区质量等级评审会上传来喜讯，我市“风冈茶海之心”“赤水佛光岩”“仁怀中国酒文化城”三个景区加入国家“4A”级景区．至此，全市“4A”级景区已达13个．某旅游公司为了了解我市“4A”级景区的知名度情况，特对部分市民进行现场采访，根据市民对13个景区名字的回答情况，按答题多少分为熟悉(A)、基本了解(B)、略有知晓(C)、知之甚少(D)四类进行统计， 　 (1)本次调查活动的样本容量是________人； (2)调查中属于“基本了解”的市民有________人； (3)补全条形统计图； (4)“略有知晓”类占扇形统计图的圆心角是多少度？“知之甚少”类市民占被调查人数的百分比是多少？ 解：(1)1 500；(2)450；(3)补全条形统计图如图所示； (4)“略有知晓”类占扇形统计图的圆心角为360°×40%＝144°， “知之甚少”类市民占被调查人数的百分比是eq \f(330,1 500)×100%＝22%. 5．(2013遵义中考)“校园安全”受到全社会的广泛关注，某校政教处对部分学生及家长就校园安全知识的了解程度，进行了随机抽样调查，并绘制成如图所示的两幅统计图，请根据统计图中的信息，解答下列问题： (1)参与调查的学生及家长共有________人； (2)在扇形统