2018年中考语文第一部分系统复习九上文言文课件.ppt

1．本文诸葛亮向刘禅提出三条建议的目的是什么？ 激励刘禅继承先帝遗志，励精图治，完成“兴复汉室”的大业。 2．诸葛亮追忆了与先帝间发生的哪几件往事？自述身世的目的是什么？ 往事：三顾茅庐、临危受命、白帝城托孤。 目的：表达自己“报先帝忠陛下”的真挚感情和出师北伐的决心。 3．[2018·原创]诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心？ 主要表达了他报答先帝知遇之恩(“报先帝而忠陛下”、效忠刘氏父子、感恩和感激)；“北定中原”“兴复汉室”的决心(“成霸业、兴汉室”、统一全国)。 八、问题探究 [2017·莱芜中考]阅读下面文字，完成下面问题。 即时过关 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。 (节选自《三国志·魏书》) 【注】①真，指曹真，三国时魏国名将。 1．解释下列句中加点的词。 (1)躬耕于南阳　　 躬：_________ (2)先帝不以臣卑鄙　卑鄙：__________________ (3)帝遣真督诸军军郿 军：____________ (4)迁大司马 　　 迁：___________ 2.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是(　　) A．咨臣以当世之事　不以物喜 B．以伤先帝之明　　虽我之死，有子存焉 C．真以亮惩于祁山　行者休于树 D．帝从其计　　　　其真无马邪 亲自 身份卑微，目光短浅 驻扎 升迁，升职 C 3．把下面句子翻译成现代汉语 (1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 (2)明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。 4．甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？请根据乙文作答。 5．依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。 (只想)在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。 第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，(曹军)已有准备，(蜀军)不能攻克。 ①诸葛亮围祁山；②亮果围陈仓；③蜀连出侵边境。 诸葛亮：谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。 曹真：富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。 4．吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 如今我拿十倍的土地(来交换安陵)，扩大安陵君的领土，然而，安陵君违背我的意愿，是轻视我吗？ 5．秦王色挠，长跪而谢之曰…… 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说…… 1．当秦王想要以换地设置骗局时，安陵君用“受地于先王，愿终守之，弗敢易”加以回绝。 2．《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子之怒的表现是伏尸百万，流血千里。 3．《唐雎不辱使命》中，表现唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争的句子：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素”。 4．文中有两处秦王神态的描写，其一处是“秦王怫然怒”，第二处是“秦王色挠”。这充分说明唐雎斗争的结果。 八、背诵默写 1．文章采用了虚实结合的写作手法，实写秦王，虚写唐雎。请结合文章第三、四自然段分析这样写的好处。 实写秦王，给我们塑造了一个色厉内荏、外强中干、被骄横凶残掩盖着的“纸老虎”形象。并以此衬托出唐雎临危不惧、机智果敢的伏虎英雄形象；另外，由于唐雎大义凛然的鲜明形象在前面文段已完成，再写则会显得画蛇添足。这样写使人物形象更加鲜明，使文章详略得当。 2．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，