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学科教师教学辅导讲义
学员编号: 年 级: 课时数:3
学员姓名: 科 目:数学 学科教师:
课 题 同步:平面向量分章节复习
(1)平面向量的坐标表示
教学目标 (2 )平面向量的数量积
(3 )平面向量的线性分解
教学内容
同步01 平面向量的概念
教学目标
理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念.
(解读:重点理解向量的概念,表示方法和零向量,共线向量,相等向量等概念,能正确的做一些关于向量的命题真
假的判断)
知识梳理
1.向量的定义:既有大小又有方向的量叫做向量.例如:力,速度。
2 .表示方法:用有向线段来表示向量.有向线段的长度表示向量的大小,用箭头所指的方向表示向量的方向.用
a
小写字母 , …或用 , ,…表示.
b AB BC
注意:我们用有向线段表示向量,而不能认为向量就是一个有向线段.
a AB
3 .模:向量的长度叫向量的模,记作 或 .向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小.
4 .零向量:长度为零的向量叫做零向量,记作 ;零向量的方向不确定.
0
注意:0 和 是不同,0 是一个数字, 代表一个向量,不要弄混.
0 0
a
5 .单位向量:长度为1 个长度单位的向量叫做单位向量. a
0
a
注意:单位向量不是只有一个,有无数多个,如果把它们的起始点重合,终止点刚好可以构成一个单位圆。
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