2019高考语文浙江专用二轮培优文档：专题四 文言文阅读 技法提分点20 Word版含答案.doc

PAGE PAGE 22 专题四　文言文阅读 【考情预览】 题目信息 考点考向 年份 选文 时代与作者 类型 实词 虚词 筛选整合 断句 翻译 2018 《颜太初杂文序》 (宋)司马光 散文 √ √ √ √ √ 2017 《上池州李使君书》 (唐)杜牧 散文 √ √ √ √ √ 2016 《琅嬛福地记》 (明)张岱 散文 √ √ √ √ √ 2015 《太平州学记》 (宋)张孝祥 散文 √ √ √ √ √ 2014 《欧阳行周文集序》 (唐)李贻孙 散文 √ √ √ √ √ 命题规律 1.选材　近五年高考多选材于唐宋及以后散文，有书序、书信、游记等，含议论、叙事等不同类型。 2.命题　五道题目，题型稳定，全面考查五大考点，设题紧扣中学古诗文教学实际，又能提供新的角度和知识点，引发学生深入思考。 技法提分点20　聚焦语境速推断，识别标志巧断句 五个依据解决文言断句 读文支招 一人定位 读文序类散文 为某人的文集作序，往往会对某人的事迹、为人、文章内容特色等有介绍，读文时可以依据对人物的介绍来把握作序者的观点态度。如本文，可定位“一人”，即颜太初，抛开作者的议论，先梳理颜太初的事迹，再总结其性格，最后明确作者司马光的态度。 1.一人定位 第二段： ①颜太初践行先王之道；②正淫荡之风，为友人伸冤。 第三段： 仕途坎坷，英年早逝。 2.性格归纳 “常愤其然”可见他崇尚义理，非沽名