级上册第藕一单元生物与环境.pptVIP

五年级上册第一单元生物与环境 单元特点： 案例典型：如种子发芽实验、建造生态瓶等活动。 选取了一些经典的研究“生物与环境”的活动案例：如“蚯蚓对环境的选择”等，让探究活动既便于开展，也更能让学生认识与环境生物与环境的关系。 注重对实验证据的收集、整理和分析，以及对科学实验是可重复的理解。 单元外部结构 单元内部结构 生物与环境－非生物环境： 阳光　　　　　　　　　　　水分　 土壤　　　　　　　　　　　空气 温度　　　　　　　　　　……. 生物与环境－－生物环境： 单元主题 各种生物依赖于有生命和没有生命的环境，它们的行为与所处的环境有关，所有的生物也都会引起它们所生存的环境的变化，符合达尔文的进化论，适者生存，不适者淘汰。这也符合生命体的特征之一适应、进化的原则。 单元发展目标 本单元属于生物世界，从科学知识的角度来看主要发展两个方面：一是对生命共同特征里的生物的基本需求进行研究认识；另一方面是认识生物对环境的影响和适应。 生命的共同特征： ----生物的基本需求 本单元重点研究生物与环境(包括非生物环境和生物环境)的关系，初步涉及动植物之间的关系，对生物之间的食物关系进行了重点研究。 生物对环境的适应： 通过对比实验认识生物的需求、建造模拟生态系统认