2018届高考数学二轮复习组合增分练5解答题组合练A理.docxVIP

组合增分练5　解答题组合练A 1.(2017河北保定二模,理17)已知数列{an}是等差数列,且a1,a2(a1a2)分别为方程x2-6x+5=0的两根. (1)求数列{an}的前n项和Sn; (2)在(1)中,设bn=,求证:当c=-时,数列{bn}是等差数列. (1)解 解方程x2-6x+5=0得其两根分别为1和5, ∵a1,a2(a1a2)分别为方程x2-6x+5=0的两根, ∴a1=1,a2=5,∴等差数列{an}的公差为4, ∴Sn=n·1+×4=2n2-n. (2)证明 当c=-时,bn==2n,∴bn+1-bn=2(n+1)-2n=2,∴{bn}是以2为首项,公差为2的等差数列. 2.数列{an}的前n项和为Sn,且a1=1,an+1=2Sn+1,数列{bn}为等差数列,且b3=3,b5=9. (1)求数列{an},{bn}的通项公式; (2)若对任意的n∈N*,·k≥bn恒成立,求实数k的取值范围. 解 (1)由an+1=2Sn+1,① 可知当n≥2时,an=2Sn-1+1,② ①-②得an+1-an=2(Sn-Sn-1), ∴an+1=3an(n≥2). 又a2=3,a1=1也满足上式,∴an=3n-1. 由b5-b3=2d=6,可得d=3, ∴bn=3+(n-3)×3=3n-6. (2)Sn=, ∴k≥3n-6对n∈N*恒成立, ∴k≥对n∈N*恒成立. 令cn=,cn-cn-1=, 当n≤3时,cncn-1,当n≥4时,cncn-1, ∴(cn)max=c3=, ∴k≥2×. ∴实数k的取值范围是. 3.(2017河北石家庄二中模拟,理19)已知五边形ABCDE是由直角梯形ABCD和等腰直角三角形ADE构成,如图所示,AB⊥AD,AE⊥DE,AB∥CD,且AB=2CD=2DE=4,将五边形ABCDE沿着AD折起,且使平面ABCD⊥平面ADE. (1)若M为DE中点,边BC上是否存在一点N,使得MN∥平面ABE?若存在,求的值;若不存在,说明理由; (2)求二面角A-BE-C的平面角的余弦值. (1)证明 取BC中点为N,AD中点为P,连接MN,NP,MP. ∵MP∥AE,AE?平面ABE,MP?平面ABE, ∴MP∥平面ABE,同理NP∥平面ABE. 又MP∩NP=P,∴MN∥平面ABE. ∴边AB上存在这样的点N,且. (2)解 以A为原点,以AD为y轴,以AB为z轴建立空间直角坐标系. 则A(0,0,0),B(0,0,4),C(0,2,2),D(0,2,0),E(,0).∵DE⊥AE,DE⊥AB,∴DE⊥平面ABE. ∴平面ABE的一个法向量为=(,-,0).设平面BCE的一个法向量为n=(x,y,z), ∵=(0,2,-2),=(,-4), ∴ 令y=1,则x=3,z=,∴n=(3,1,), ∴cos,n=, ∴由图知二面角A-BE-C的平面角的余弦值为-. 4.(2017吉林三模,理19)已知在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,PA=BC=1,AB=2,M为PC中点. (1)在图中作出平面ADM与PB的交点N,并指出点N所在位置(不要求给出理由). (2)在线段CD上是否存在一点E,使得直线AE与平面ADM所成角的正弦值为,若存在,请说明点E的位置;若不存在,请说明理由. (3)求二面角A-MD-C的余弦值. 解 (1)过M作MN∥BC,交PB于点N,连接AN,如图, 则点N为平面ADM与PB的交点(在图中画出). 由M为PC中点,得N为PB的中点. (2)因为在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD, 以A为坐标原点,以直线AB,AD,AP所在直线建立空间直角坐标系如图所示. 则A(0,0,0),P(0,0,1),D(0,1,0),C(2,1,0),M. 设在线段CD上存在一点E(x,1,0),则=(x,1,0), 设直线AE与平面AMD所成角为θ,平面AMD的法向量为u=(x,y,z), 则u⊥,u⊥,即令z=2, 则u=(-1,0,2). 因为直线AE与平面ADM所成角的正弦值为, 所以sin θ=,所以x=1. 所以在线段CD上存在中点E,使得直线AE与平面AMD所成角的正弦值为. (3)设平面CMD的法向量v=(x,y,z), 则v⊥,v⊥,即令z=-1, 则y=-1,所以v=(0,-1,-1). 所以cos φ==-, 由图形知二面角A-MD-C的平面角是钝角, 所以二面角A-MD-C的平面角的余弦值为-. 5. 设λ0,点A的坐标为(1,1),点B在抛物线y=x2上运动,点Q满足=λ,经过点Q与x轴垂直的直线交抛物线于点M,点P满足=λ,求点P的轨迹方程. 解 由=λ知Q、M、P三点在同一条垂直于x轴的直线上, 故可设P(x,y),