(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《性别差异到三味书屋》教学设计.docxVIP

第9课 《从百草园到三味书屋》(两课时) 【学习目标】 一、整体感知课文，理清文章脉络； 二、体会作者在文章中表达的感情； 三、领会课文按空间顺序安排材料的写法； 学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。 【学习重点】 1、 要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法； 2、 从语言入手理解课文中的写景和抒情； 【学习重点】 描写三味书屋的部分难在两点： 1、是对这部分内容的理解困难； 2、是有些难解的词语。 第一课时 【学习过程】 一、自主预习 1.了解作者，作品和写作背景鲁迅（1881-1936）浙江绍兴人，原名周树人，字 ，伟大的 。作品有小说集 ，散文集 ，散文诗集 。本文选自 （原名 ）2.写作背景本课选自《朝花夕拾》，这部回忆性散文集的意思是：“早上的花，到晚上才拾起来”用以比喻自己童年和青少年的往事，到了中年才写成文章。是鲁迅在生活处于辗转流徙，心情最苦闷的时候写成的，作者当时只能借助回忆旧时美好的事物，来排遣眼前的苦闷。3.检查预习情况（1）给下列字词的注音确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ）